《地理人教版八年级下册地理学科与梦想课程《去远方》-我的行囊相结合》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理人教版八年级下册地理学科与梦想课程《去远方》-我的行囊相结合（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、梦想课我的行囊教学设计坝黄逸夫中学 樊燕飞2017年5月第11课时：我的行囊（1）课题名称去远方板块名称准备行囊课题我的行囊（1）课题课时第11课时执教教师樊燕飞（坝黄逸夫中学）授课年级七年级 教学目标 学会选择重要和不重要、必备和非必备物品。 讨论过程中善于交流，敢于发表自己的观点看法。 能够把所带的一些物品与地理因素联系在一起，体现地理学科在日常生活中的实用性，从而提高学生学习地理知识的积极。教学资料物品清单样例、PPT、梦想课程C2-03教师手册课前准备大头笔、物品分类表、强力磁吸活动名称活动步骤备注 课前约定 认真倾听 彼此尊重 老师说西藏，学生说我要去维护课堂秩序、让学生学会聆听与尊
2、重 视频导入（3分钟）播放视频宣传片激发兴趣主题活动（30分钟） 活动一：物品清单（10分钟） 1、以小组为单位，讨论并列出要带的物品，完成“物品清单表”所要填写的内容。2、建议：两大类物品 小组公共用品：小组讨论决定，写成一份文件，小组保存。 个人用品：自行决定，每人各例一份清单。 活动二：展示分享和讨论（20分钟）规则：把物品清单表张贴在黑板上，展示宣读的同学说：我展示，教师和其余同学一起说：我倾听。 1、展示分享：每组一人上讲台张贴“物品清单表”，并报告物品品清单。 2、讨论：有什么是可以去除的（不必要带）？为什么？（说明需要携带的理由，突出所携带的物品与地理因素的关系）主题活动中体验团队合作学会选择重要和不重要、必备和非必备物品；能够把地理知识运用到日常生活中。分享（12分钟）这节课你对那个环节印象最深刻，为什么？结束活动：学生制作一张通往西藏的火车票，5分钟后，老师作为一个检票员站在教室门口检票，学生轻轻挪动凳子放在课桌下，携带带好自己的物品准备检票坐上去西藏的这趟专列（ppt播放火车到站的音频和视频图片配上“坐上火车去拉萨”的视频） 发散思维，培养学生想象力。
