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1、71 自然特征与农业课型新授课共1课时实际授课时间知识：1利用地图说出南方地区的位置范围、主要地形区及对气候的影响。2知道南方地区是重要的水田农业区，能够读出主要农作物的分布。能力：3通过读图及相关资料，探究南方地区自然地理特征的形成原因；通过课前搜集资料和图片，并进行分析讨论，探究南方地区水田农业的分布和原因。情感态度与价值观：4通过分组合作，培养学生团结合作的精神，同时通过对我国南方地区的学习，培养学生热爱祖国的大好河山。重点：掌握南方地区的自然环境及特点，知道南方地区是重要的水田农业区。难点：探究南方地区自然环境对生产生活的影响。多媒体课件、教学投影片、教学挂图等教师活动学生活动生成、调
2、整反思 同学们，从本节课开始，我将带领大家一起去南方旅行，首先我们欣赏几幅南方地区的景观图（课件展示桂林山水、杭州西湖、长江三角洲、云南东川红土地等景观图），通过这几幅图片，你认为南方地区是怎样的？有什么特征呢？学生进行简单阐述，谈自身的印象和感受南方地区独特的风光及红色土壤是怎样形成的？让我们走进南方地区，一起去探究吧！活动1读图73：1说明南方地区的位置、范围。南方地区位于秦岭淮河以南，青藏高原以东，东面和南面分别濒临东海和南海。2说出南方地区主要的地形区，比较它们的地形特征。长江中下游平原地形平坦，土地肥沃，河湖广布，海拔一般在50米以下；东南丘陵，属于低山丘陵，地势不平，海拔一般在20
3、0400米左右；云贵高原，属于山地性高原，有众多山间盆地，地形复杂，高原东部地势最为崎岖，海拔在10002000米左右；四川盆地，由连接的山脉环绕而成，地形闭塞，平均海拔在200700米之间，其中的成都平原物产丰富，有“天府之国”之称。3说明南方地区地形特点。南方地区地形复杂多样，东西差异明显，西部以高原、盆地为主，东部平原、低山、丘陵交错分布。这样的地形特点与红色土壤有什么关系呢？活动21红色土壤红壤不同于北方地区的黄土地和黑土地，它是在高温多雨的环境下发育形成的一种颜色较红的土壤，呈酸性，缺乏肥力，不利于农作物的生长，耕作时要适当增施有机肥。2分析说明南方地区的气候类型和特点。南方地区属于
4、热带、亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖湿润，水热条件好。正是这种湿热的气候条件，发育了红色土壤，不仅如此，南方地区还有紫色土壤和喀斯特地貌。3紫色盆地和喀斯特高原形成的原因。4探究南方地区地形对气候的影响。（1）冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖。（2）西双版纳地区不受寒潮影响，而广州却受寒潮影响。活动3课前将学生分成三个小组，模拟一次对南方地区的食材进行考察，分别到海南岛、东南丘陵、长江中下游平原地区。要求学生利用课下时间在网络或其他媒体、书刊上搜集资料和图片等。课上选出代表进行展示交流，介绍本组的考察成果。课上交流按照评比形式展开。最后综合探究：（1）南方地区食材丰富的原因？ （2）不同地形区主要的食材为什么不同？学生猜想自主读图，明确南方地区的位置范围读出主要的地形区，分析讨论并阐述分析阐述思考探究听述解释思考分析说明自主阅读材料读图，进行组内交流讨论要求小组内成员明确分工，分头查找资料。小组选择的地区要明确，不能重复。结合自然环境进行探究引导学生总结本课所学内容。总结归纳布置作业练习反馈71 自然特征与农业一、气候湿热的红土地1位置、范围2主要地形区3气候类型：亚热带（热带）季风气候气候湿热二、重要的水田农业区气候 主要农作物 重要的水田农业区地形 分布特点
