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1、东北地区的地理位置与自然坏境教案【教学目标 】知识与技能:1.了解和掌握东北地区的位置、范围;2.知道并理解东北地区的地形特征、气候特征以及河流分布概况。过程与方法:1.通过读图,描述东北地区的地理位置;2.在地图上找出东北地区主要的地形区,并归纳东北的地形特征,通过读东北地区的地形剖面图,归纳东北地区的地势特征;3.在地图上找出东北地区主要的河流,分析河流流向与地形的关系;4.读东北地区各类气候图,归纳东北地区的气候特征,分析东北河流的结冰期与气候的关系。情感态度与价值观:了解祖国各地自然环境差异大,增强学生热爱祖国的情感,为建设美丽中国努力学习【重点难点】 教学重点:东北地区的地理位置、地
2、形特征和气候特征。教学难点:评价东北的地理位置,东北地形特征和气候特征的归纳【教学过程】 活动1【导入】用ppt出示东北地区的美丽风光活动2板书本节课学习目标 1.读图归纳出东北的地理位置2.看地形图得出东北的地形特征3.了解东北的气候类型和特点活动3【讲授】精讲点拨 ppt显示1.学生读图,同桌互相描述东北地区的海陆位置,找出东北濒临的海洋、邻国、邻省(省级行政区划)。2.读图归纳东北地区的地形特征(1)学生读“东北地形图”,在图上找出东北地区的辽河平原、松嫩平原、三江平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山、辽河、松花江、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江。试着归纳东北地区地形分布的特征。教师讲解时,注意渗
3、透了解区域主要地形类型及其分布状况的方法。(2)学生读“沿东经125东北地区剖面图”和沿“北纬45东北地区剖面图”,试着归纳东北地区的地势特征。学生归纳:东西两侧高,中间低。然后,指导学生完成教材P.27“活动”第2题,注意渗透了解区域地势特征的方法。(3)绘制东北地区呈半环状的地表结构简图,如图所示。4.读图探究东北地区的气候差异(1)学生回顾中国的冬夏气温分布特征:冬季南北温差大,夏季全国南北普遍高温。(2)学生读“东北地区一月平均气温分布图”,计算东北地区最北边和最南边的气温差异是多少。东北地区冬季的气温可能给河流带来哪些影响?(3)学生读“东北地区年降水量分布图”,看看东北地区年降水量在多少毫米以上?归纳东北地区年降水量的空间分布规律。引导学生归纳东北地区气温、降水的空间分布:东北地区自南向北跨暖温带、中温带与寒温带,冬季南北气温差异明显;年降水量大致自东南向西北递减。(4)读图观察长白山东南和西北两侧的年降水量有什么不同?造成这个不同的原因是什么?举例说明地形对降水的影响。
