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1、教学目标：1.指图说出三江源地区所在省区及三江名称。2.知道三江源地区被誉为“中华水塔”，以及高原湿地的重要作用。3.了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法，从而理解三江源保护区在生态环境中的重要意义。教学重难点：区域生态环境问题发生的原因以及保护的重要性。教学方法：合作学习法、独立自学法、对比运用法。教学用具：多媒体课件教学过程：复习回顾：1、 有“世界屋脊”之称的是？2、 青藏地区的位置？3、 青藏地区气候的突出特征是？4、 去青藏地区旅游要带哪些物品5、 青藏地区的农业主要以什么业为主？6、 青藏地区人们的饮食是怎样的？新课导入：“三江源”景观图片导入活动一：读图试着描述三江源
2、地区的位置和特征。三江源地区位于青藏高原的东南部。是长江、黄河、澜沧江的源区，被誉为“中华水塔”过渡：三江源为什么能成为大江大河的发源地？本区冰川众多的原因是什么？下面我们一起来进行学习。活动二：分析三江源地区是大河源头的原因，认识三江源的气候。1、本区为什么会成为大江大河的发源地？雪山冰川众多的原因是什么？半干旱雪山和冰川融水湿地的调蓄作用形成江河之源；海拔高，气候严寒2、三江源的气候：高原大陆性气候特征：冷热两季交替、干湿两季分明、年温差小、日湿差大、日照时间长、辐射强烈、无四季区分的气候特征。年降水量低于400mm，属半干旱区。活动三：模拟科学考察，探寻黄河源头1.寻找黄河源头，首先要了
3、解黄河源头区状况。阅读图9.19，找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲，并就下面的对话发表你的看法。从众多的支流中确定黄河正源，应根据确定河流源头的原则：河流唯远；流量唯大；多因素考虑。2.在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？阅读下面的图文资料，1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同，可能的原因是什么？可能遇到的困难及原因：因为支流众多，找长度最长的、流量最大的河流比较困难；在源头区，遇到图片所示的沼泽地，水域较大，确定源头究竟在哪里很困难；不同季节冰川融化的地点会有变动，确定河流源头了比较困难。3.阅读表9.1，根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源流是黄河源头，并说
4、明理由卡日曲。理由根据河流唯远的原则，卡日曲长于约古宗列曲；根据河流流量唯大原则，卡日曲流量大于约古宗列曲；卡日曲流域面积大于约古宗列曲。活动四：快速浏览课本P94-96的内容，并结合相关图片，完成下列问题:1、简述三江源地区生态保护的重要性，举例说出本地区特有的珍稀动物。2、找出三江源保护区出现的环境问题。两分钟后，看看哪个同学回答的最好！小结：（学生自学课文后回答，教师补充）过渡：三江源生态环境问题越来越突出，如何解决这个矛盾呢？引导探究：认识保护高原湿地的意义三江源地区是我国重要的生态屏障。与同学讨论如下问题1.如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？源区水源枯竭，黄河中下游会出现断流，长江中下游可能会出现干旱灾害。2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会导致我国长江、黄河中下游地区生态严重退化，如长江中下游洪涝灾害会加剧，黄河断流时间会增长等。课堂小结：为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了三江源自然保护区。目前，三江源自然保护区采取退耕还草（林），全面禁猎、禁采砂金、休牧育草，实施天然林和天然牧场保护工程等措施，一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。
