《地理人教版八年级下册一、文明的摇篮 风吹来的黄土》由会员分享,可在线阅读,更多相关《地理人教版八年级下册一、文明的摇篮 风吹来的黄土(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 世界最大的黄土堆积区 黄土高原,一 文明的摇篮 风吹来的黄土,你能够看出图片中反映的是哪里的自然景观吗?,1.结合地图描述黄土高原的位置,说出黄土高原所跨的省级行政区,并对黄土高原的位置作出简要评价。(重点) 2.了解黄土高原富有地方特色的“黄土风情”,以及与自然环境的关系。 3.结合地图了解黄土高原的地貌特征,通过对黄土高原的成因分析,培养学生推理、分析、判断的能力和科学的态度。,黄土高原的范围,描述黄土高原的范围、气候类型,回,内蒙古高原,四川盆地,青藏高原,找出黄土高原周围的地形区。,华北平原,回,谈谈你对黄土高原的印象,【我的结论】,黄土高原,世界最大的黄土堆积区黄土高原, 位
2、于我国北方地区,东起太行山、西至乌鞘岭、南抵秦岭、北连内蒙古高原。跨山西、陕西、甘肃、宁夏等省区。 高原上覆盖着深厚的黄土,奔流着中华民族的母亲河-黄河。盆地和河谷农垦历史悠久,是中国古代文明的摇篮。但由于缺乏植被保护,加以夏雨集中,且多暴雨,在长期流水侵蚀下地表破碎,沟壑纵横,水土流失严重。,文明摇篮,“黄土风情”,合作探究:分析图示民居与当地自然环境的关系。,黄头高原地区气候干燥,黄土土层深厚,且具有直立性、不易崩塌,适宜开凿窑洞,作为居所。,黄土高原的黄土覆盖厚度一般超过100米,黄土分布的面积和厚度,都居世界之冠。,这么厚的黄土到底是怎么形成的?,探究活动一: 大多数科学家认为黄土高原
3、的黄土是从哪里来的?,西北风,中亚,蒙古,探究活动二: 小组讨论下列几条证据分别说明了什么问题?,第一条证据:黄土厚度像冬季的积雪一样均匀。,说明黄土是被风吹来的,而不是流水冲来的。,第二条证据:从西北向东南颗粒越来越细。,说明黄土的运动方向是自西北向东南,有可能是西北风吹来的。,第三条证据:黄土的矿物成分与当地的基岩成分不相同却与中亚、蒙古等地的相同。,说明黄土不是本地产生,有可能从中亚、蒙古一带而来。,黄土高原景观,请描述:该地貌的特征。,黄土塬:顶部平坦,周边被沟谷所环绕。,请描述:该地貌的特征。,黄土梁:是长条状延伸的山梁。,请描述:该地貌的特征。,黄土峁:呈馒头状的黄土丘陵,顶面浑圆
4、,由梁进一步被沟谷切割分离而形成。,黄土川:沟谷进一步发育形成川,川是黄土高原上农业发达,人口集中的地区。,请描述:该地貌的特征。,B,D,B,选择题 1.“挽黄河臂膀,依太行身躯,踏千里黄土,踩万里乌金” 赞美的地区位于( ) A.东北平原 B.黄土高原 C.四川盆地 D.青藏高原 2.黄土高原上农业发达,人口集中分布在( ) 黄土梁 B.黄土峁 C.黄土塬 D.黄土川 3.窑洞在哪个省区最常见 ( ) 山东省 B.山西省 C.辽宁省 D.黑龙江省,4.按“风成说”的原理,黄土高原的黄土主要是什么风带 来的( ) A.东北风 B.东南风 C.西南风 D.西北风 5.下列景点位于黄土高原地区的是( ) A.日月潭 B.布达拉宫 C.承德避暑山庄 D.秦陵兵马俑,D,D,综合题,读图完成下列问题: (1)填出图中字母所代表的地理事物名称。山脉名称:A_,B_,C_。河流名称:D_,E_ ,F_。 (2)黄土高原北连_,南抵_,东起_,西至_。 (3)黄土高原的地表特征是_。 (4)黄土高原从温度带看,属于_带;从季风区看属于_ 区;从四大地理区域位置看,位于_ 地区;从阶梯位置看,位于_ 级阶梯。,答案:(1)秦岭 太行山 乌鞘岭 黄河 汾河 渭河 (2)内蒙古高原 秦岭 太行山 乌鞘岭 (3)千沟万壑,支离破碎 (4)暖温 季风 北方 第二,谈谈自己的收获,