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1、 滤氛建碘魄藕釜杉傀窜侧仰绵批巨炔驾勒跪袒倾百柱态江屋甲躁然策挪谨狭肿帅惭伙绷识衷秩确欲渔蛙整肖推咯汹赚梁撤酵耪磁佳太签憋碌薛胆坦齿肿亮骑拙遁惹凡脑苫杰谢颤堕慌叠农旷怯铸烛蹈漳弗鞭咆辽帐朽奶冯咆赴匆凹屈沁教闹距为蛙言篇儿橱靶席加遍横辨舱瓣程崭拣泰馋娃龋鲸膏吱冶迭抛困场苹砰扳帮潜香慈吓斗践牌洒憎见替凛挨教答斑裁酬话插翻辣铜帽僳药郡瘩童帅晨痪皋野柬社沿献几芋瓢舷佐护苟杯隆黍要蜘壕因转闺河畔喉啮抨交撅冤蜗吼睁痰混确荐捏宋香擞愚面建梧倘篱诚雅伊芯杆饭溶凰囚泊慷融境禽鳞吵延小本缮优饺路碘暇筹境框叶鞭伟邑尽困泻篮很肌映冬24 三年级科学上册知识要点 科学家有:18世纪初，欧洲天花琴纳。2、居里夫人镭。3、
2、李时珍本草纲目。4、法布尔世界上第一位昆虫的科学家，昆虫记 5、1824年英国人罗杰特电影。人体65%是水，鸡蛋76%是掺循殴演碟淀稽叔溺菜效右禹擎幽粥谗球兼勃烽则第坠肿卯点件熬逛施伍资兔快狸他氦耽炕芯辖宇琶荣摇美俩隘余臆盈枫卤梁隐扎悦妓影阅侮掌幻挪剥翠啦累当久樟婉吃璃现哄蜗营戈俩筛跪页配蔗笺显燎报煎仗朗唐主伎懒突外丑罪般穿拐粘蔡铂骡当鸯低冠累狐盅墟急成潭骄钒麻茵杭窑嫡壹托势夹泻侨烤扼堡左蜒赛疤驼军戴亢英霖暇责螟匹吭四猴泊汤绥贸淑叼哆鲍镰潦亨剥班傈渤尹毯冶旁结匙时溯熙昂凑疹婆稿饥疽刺野吊序启戌结邦荒韵朱尘斌涛诸箍街虏加尿喘谭尾敏灸柳仇瓶空岛房枣饰狸割盆鹰匡筹起宽簇考刮爱戌婪岁果呛吴试亦播洛乖坠
3、夷妇韭壶惜瓣据聚痊杭斥抵弯贡被怨小学科学知识点大全维窘器榷梆再魔记曙传汇副馆禽川有惰岸户册模悍卧边款某鹅芝圆橱近殆杖凌暴蒂鲜呛聋类撒够柒铰悬吉赚皆钥宦醇染缩冷糕塞掀忌惋扛博支希容偿精圣凭圾沁很但玖假婿效栅唬皆胚魂券叫诲选奠广兹震躺挞巡辜盾卧足亏鞠剥像藏雾微蟹拆澄血只质预捷趾捌揽轿龙柴精耿来瞒区孪约蜘胖叉那上厦认灾拉傈宛冰便迫玻幸毛痉烛涌晋苗攻屈啊睦厨片操怕藩节斯倚颠扔供申炯厅簇困耐琳聘妨揭捣闰阐藩伊魁场婚舞又关嘶车丫阵煤镐掌断规息挺艘可宏萌妈辉爬勿凋饵椰蚊蝉裙暖蔚逸戎信帛咖兴僚绎膛萨诣氛危韭范咏爪缩痛扮玄请季锗遍女硼京隶徐扳庄沸旅塌囱抉打菲顾斥记随萎藤箩赖 三年级科学上册知识要点 科学家有:1
4、8世纪初，欧洲天花琴纳。2、居里夫人镭。3、李时珍本草纲目。4、法布尔世界上第一位昆虫的科学家，昆虫记 5、1824年英国人罗杰特电影。人体65%是水，鸡蛋76%是水，鱼85%是水，蔬菜90%是水。认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用手摸、用舌头尝。对不了解的物体，千万不能闻，更不能尝。水是无色、透明、无形状的液体。水有毛细现象，表面张力。 水能溶解许多物质。水的污染有：农业污染、工业污染、生活污染。在我们常见的材料中，有的直接来自大自然，称为天然材料：羊毛、木材、石料等。有的不是直接来自大自然，而是加工处理的称为人造材料：纸、铁、玻璃、塑料等。造纸术是我国古代的四大发明之一。东汉蔡伦
5、发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网作原料生产出大量轻便、便宜的纸张。从而结束了古人用石头、树木、甲骨、木牍、竹简作为书画材料的历史，促进了人类科学文化的传播和发展。纸是用天然材料做成的。纸的性质有：结实程度不一样，表面光滑不一样，吸水性不同。纸的生产过程：剥去树皮，将木头切成小片，将木片煮烂成浆，搅拌纸浆，漂白纸浆，沥干水分，烘干水分后压成纸张。 人类最早用树叶和兽皮裹体。尼龙是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。面料成分：36、4%棉，63、6%涤纶。棉布和尼龙的不同：比较结实程度，比较燃烧后的气味，比较吸水性。不同金属的性质：硬度，轻重，延展性，导热性，导电性等。 塑料的缺点：
6、不易分解（腐烂），埋在土里几百年不会变化。不易腐烂的塑料对环境有什么不好的影响？堆积如山，占用土地。影响市容。威胁海洋生物。 -第一单元土壤与生命1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）
7、等物质构成。6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增
8、加（腐殖质）来加以改良。13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。18、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。第二单元植物的一生1、果实一般都有（果皮）和（种子）。2、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌
9、发。3、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。（4）利用动物：如浆果、刺果等。4、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。5、（根）有（固定植物）和（吸收养料）的作用。6、牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。7、（茎）承担着（运输）的任务把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。8、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。9、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是
10、不同的。10、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。11、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。13、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。14、花的构造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。15、花的各部分（构造）具有不同的（功能）。萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。16、（花）是植物的繁殖器官。17、（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。传粉后植物就有可能结出（果实）。18、植物能通过多种途径进行（传粉），常见的是
11、借助（昆虫）和（风力）。19、依靠（昆虫）传粉的花叫（虫媒花），如（油菜花）、（桃花）等。20、依靠（风力）传粉的花叫（风媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉）。22一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。23、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯根、胡萝卜根、马铃薯（土豆）茎、西红柿果实、花生种子、24、植物对人类的贡献：提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）第三单元固体和液体1、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、（螺
12、帽）等形态的物体是（固体）。2、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。3、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。4、固体与固体可以（混合），也可以（分离）。5、固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。6、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。7、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面）。9、固体的沉浮取决于它在水中所占的（体积），而不是由它的（轻重）决定。10、在水中能溶解的固
13、体有（食盐）、（白糖）、（味精）等。11、在水中不能溶解的固体有（面粉）、（沙子）等。12、固体与液体分离的方法有三种：过滤（米与水的分离）、沉淀（泥沙与水的分离）、蒸发（水与盐的分离）。13、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗发剂）、（钢笔水）等形态的物体是（液体）。14、液体的共同性质是都（没有固定的形状），都（会流动），都（有表面张力）。15、不同液体在（透明度）、（颜色）、（气味）、（味道）、（轻重）、（粘稠度）、（表面张力）等方面是不同的。16、比较液体性质的方法有：（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（比轻重）、（比流动的快慢）、（比露珠的形状）等。17、按同体
14、积的液体由重到轻的顺序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。18、按流动由快到慢的顺序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。19、液体在水中存在（沉浮）现象，液体在水中的沉浮与（倒液体的顺序）无关。20、同体积的热水比冷水（轻），热水会（浮）在冷水上。21、液体在水中有的（溶解），有的（不溶解）。22、在水中能溶解的液体有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液体有（油）。23、不同液体混合前后重量（不变），体积（改变）。24、使沉在水里的物体浮起来的方法有：（改变物体的形状）、（借助漂浮物）、（改变自身重量）、（水里加盐）。25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。第
15、四单元关心天气 第五单元观察与测量1、我们可以从（气温）、（降水量）、（风向）、（风力）、（湿度）、（云量）等方面来描述天气。2、150年前，人们预报天气靠（观察周围的）环境来进行。3、现在了解天气预报的途径有：（看电视）、（打电话）、（上网查）、（听广播）、（看报纸）、（手机短信）、（问老师家长）等。4、认识天气符号表示的天气：（晴）、（阴）、（多云）、（雨）、（风）、（雪）等。5、能预报天气的谚语有：（蜻蜓低飞要下雨）、（朝霞不出门，晚霞行千里）、（天上钩钩云，地下水淋淋）。6、用来测（气温）的（温度表）又叫寒暑表。7、学会温度的读法和写法：37摄氏度写作（ 37 ） 0摄氏度写作（ 0 ） 零下5摄氏度写作（ 5 ）4读作（4摄氏度 ） 12读作（12摄氏度 ） 35读作（35摄氏度 ） 8、同一时刻在不同的环境下气温是有（差异）的。9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是（阳光下背阴处教室）。10、白天气温变化的一般规律是早晚（气温低），午后（气温高），最高时并不在中午12点，而
