在现代教育教学形式下好教师的标准.doc

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1、在现代教育教学形式下好教师的标准 如何在现代教育教学形式下成为一名优秀人民教师呢?我每天都做最好的自己,潜心学习,不断研究,全心全意爱学生,尽心尽力培养学生,真情善意严格要求学生。我赞赏他们的优点,让他们继续追求生命的高度;纠正他们的错误,让他们重燃生命的火花;走进他们的精神世界,成为他们的良师益友,放手让他们在实践中锻炼,在磨练中成长。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我注重集体的政治理论学习,注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会。新课程要求教师提高素质,更新观念,转变角色,必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。我致力于建立人文、

2、和谐、民主、平等的师生关系,让学生在尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到鼓励和鼓舞,得到指导和建议;组织学生发现、收集和利用学习资源,进行自主探究;平等地与学生进行对话沟通,引导学生掌握学习的策略和方法等。我的教学行为不仅只体现在一个“教”字上,还体现在与“教好”息息相关的自我成长上,因为只有教师的自我得到不断完善,才能更好地施教,而教师自我成长的最好办法就是自我反思,通过反思可以发现问题、积累经验,然后才能不断成长。弹指一挥间,十几年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在孩子们的欢声笑语中,就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路,有欢笑也有泪水,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾注

3、了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念,那就是:做最好的教师。 首先,树立良好的师德形象。 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说: “我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯

4、,像 “春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。其次,规范文明行为。 教师工作的 “示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 再次,关爱每位学生。 热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学

5、家苏霍姆林斯基就曾花 10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。 赞赏是对他人行为的一种鼓励和肯定,语言的作用时最重要的,加之用发自内心的动作和表情进行赞扬,就更富有感染力。值得注意的是,对学生的赏识也要有分寸,绝不能过分,如果学生完成了一件很容易的事就受到赞赏,会使学生不能最大限度地认识自己的全部能力,也就是说,假如我们对学生的每一件事都说“了不起”、“好极了”,那么学生就不会有前进的动

6、力了。在教育工作中,赏识的魅力无处不在。对教学有充足的准备。再有魅力的老师,教学能力再强的老师,也不能打无准备之战。精心地备课,是上好课的最关键的环节。现在的学生程度好,见识广,课前要查阅大量的相关资料,结合自己的学生情况,有效地设置教学内容及重点、难点。所备内容要满足各个层次学生的需要,让每个孩子都学有所得。教师的基本职责是“热爱学生,教书育人”,只有热爱学生,接近学生,了解学生,学生才乐于接受教师的教育,“亲其师,信其道”就是这个道理。作为老师不仅要爱那些优等生,更要偏爱那些差生,让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的,更是公平的。老师的爱,将缩短师生之间的距离。找理由爱你的学生,有人可爱

7、,有人聪明,有人勤奋,有人宽容。当你为调皮的学生生气时,你就告诉自己是孩子就会犯错误,再气人的孩子,也是父母的心肝宝贝,我们也有自己的孩子,就当每个学生都是你的宝贝就可以了。你对学生的情感态度,学生是能够体会到的。当学生生病时,送上暖人的关怀,当学生失败时,给予真诚的安慰,当学生进步时,报以衷心的祝贺。单纯地处理好与学生的关系还不够,还要处理好与其他老师的关系。对同事要团结互助,乐于分享。 作为一名优秀人民教师,我们应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想,加强同事间学习和交流,实现共同成长。一个人的力量毕竟是有限的,“尺有所短,寸有所长”,多听同事的课,多学习别人的经验,也吸取别人的教训,自己的业务

8、水平才能逐步提高。另外,我认为科任老师,还要处理好与班主任的关系,因为教育是一项整体行为,割裂的教育是无效的教育。班主任对你的教学活动的支持是非常必要的。家长是孩子的第一任老师,家长的教育水平和教育态度直接影响着教育效果。作为一名人民教师,我们应该正确引导家长的教育方法,多与家长合作、交流,使学校教育和家庭教育形成合力。对家长要正确引导,加强合作。 具体方法是:多与家长沟通,树立在家长面前的威信。重视每一次家长会,充分的准备,与家长交流时,多探讨,少告状。抓住每一个家长的心,让他们与我们站到同一战线上,共同面对和解决学生的教育问题。 总之以良好的心态面对现代教育教学,为了融洽,每天多工作一点点,就是成功的开始;每天创新一点点,就是领先的开始;每天进步一点点,就是卓越的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进,相信我们一定能成功!非物质文化遗产是指各族人民世代传承的,与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间,包括民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等

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