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1、课题:第一章第三节民族教学目标:1认识我国是一个统一的多民族国家,理解和践行我国的民族政策。2了解我国的民族构成和文化特色,养成各民族团结和睦的情感。3通过判读中国民族分布图,说出我国民族分布特点。重点和难点:(一)教学重点1了解我国的民族构成和文化特色,养成各民族团结和睦的情感。2通过判读中国民族分布图,说出我国民族分布特点。(二)教学难点读图说出我国少数民族的地区分布特点。课时:1课时教学过程:导入新课:出示周恩来总理名言:我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。引导学生了解我国民族的构成和各民族的灿烂文化。新课教学:1、民族构成教师:讲解汉族和少数民族人口比例,提出问题:哪个少数民族人口
2、最多?人口超过500万的少数民族有哪些?各民族大小不同,法律地位有什么相同点?2、民族文化教师:展示人民币上不同民族的文字,让学生找出所对应的民族。设计学生活动:连线各民族和与之对应的服饰、节庆景观。3、民族分布特点教师:利用民族分布图,让学生分小组选择不同民族,判读分布范围,提问其分布省区名称,引导学生说出民族分布特点,并归纳少数民族的主要分布地区。4、民族区域自治制度教师:通过民族分布特点引出民族区域自治制度,出示文字资料,引导学生认识民族区域自治的内容和各民族的贡献。学生:阅读材料,理解我国的民族自治政策。课堂小结:通过本节课的学校是学生体会各民族语言文字的平等性,体会我国民族文化的丰富性,理解我国的民族自治政策。作业布置:地理填充图册板书设计:1、民族构成2、民族文化3、民族分布特点4、民族区域自治制度