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1、第一章图与图学基础1-1 图形形式美的法则分哪两大类？常用的美学法则有哪些？请对所给图形进行美学法则的评判。（1）（2）（3）答：秩序美和非秩序美。对称与平衡、重复与群化、节奏与韵律、统一与变化，对比、特异、夸张、变形。评判要点：（1）整体采用对称手法，给人以平衡、和谐和秩序的完美形态感；同时又不失变化，将企业名称放置于两侧对称位置，在统一的基础上有了变化，打破了严格对称的单调、乏味；在构图上，以企业名称中的“人”进行字体设计，进行了变形，结合意寓太阳的圆形，寓意企业前途光明。（2）结合企业名称，以金色的星星和蓝色的背景，寓意“银河”；将卵形以柔美的曲线进行分割变化，并采用重复手法，表现连续性
2、和规律性，表现整齐、规律和连续的美；（3）以“爱书人”中的“人”和书本的形态为基本形进行重复构成，同时进行一定规律和连续的变化，体现出规律和连续的美。变换单个元素的方向呈环形排列，形似相互牵起的手儿，寓意团结合作：整合一切可整合资源，与一切可能的合作者合作，用合作变不利为有利，变劣势为优势。此外，单个元素的形态又像嫩芽，寓意企业直面挑战，在竞争中茁壮成长。1-2 开始着手准备一篇小论文，作为本门课程结束时的考核内容之一。论文主题可以是对本门课程的学习体会，也可以是对某一章节提出的思考，或者是围绕以上几个问题的讨论。论文要求用Word写作，开头部分要求绘制“本文导图”，其间要求有相应的插图（插图
3、必须是用本课程接触到的几个基本软件自行画出的图）。论文提交方式为一份打印的电子文稿，以及一份用PowerPoint 制作的演示文稿。综合作业排版示例：（1）WORD （2）PPT演讲稿 非物质文化遗产是指各族人民世代传承的，与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间，包括民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等5班级姓名第二章计算机中的图形与图像2-1 完成下列单项选择题（AutoCAD相关内容）。1. 绘制一个三角形的内切圆，可以使用Circle命令的_B_选项。A. 圆心/半径 B. 三点 C. 两点 D. 相切/相切/半径2. 使用Rectangle
4、命令绘制一长100，宽80的矩形，如果第一点任意指定，则第二点的坐标应为_D_。 A. 100,80 B. 10080 C. 10080 D. 100,803. 绘制如下图所示的正六边形，需要使用Polygon命令的_A选项。 A. 内接于圆 B. 外切于圆 C. 边 4. 通过一矩形窗口来选择对象，且窗口内部及与其相交的对象都被选择，则这种对象选择方式为_B_。 A. 窗口 B. 窗交 C. 圈围 D. 圈交5. 使用Offset命令时，要注意该命令首先需要_B_。 A. 选择对象 B. 输入偏移距离 C. 指定偏移方向6. 使用Trim命令时，要注意该命令首先选择的是_A_。 A. 修剪边
5、界 B. 修剪对象 C. 修剪方式 D. 修剪距离7. 使用Array命令进行矩形阵列时，阵列的方向由_B_指定。 A. 坐标 B. 偏移的正负 C. 对象选择的顺序 2-2 完成下列单项选择题（Visio相关内容）。1. 在Visio中，主控图形是从_C_中拖入到绘图页面中。 A. 类别 B. 模板 C. 模具 D. 工具栏2. 在Visio中，如果图形的位置发生改变，图形上连接点的位置也发生改变，则该图形使用了_B_连接方式。 A. 静态 B. 动态 C. 捆绑 D. 无限制3. _D_不能用于进行图形对齐操作。 A. 标尺B. 辅助线C.“对齐形状”对话框D.“分配形状”对话框4. 对于
6、Visio中的文本块，以下说法正确的是_D_。 A. 文本就是文本块 B. 文本块的位置是固定的 C. 文本块的大小是固定的 D. 文本块的大小和位置都可调整2-3 完成下列单项选择题（PointPower相关内容）。1. 在绘制的矩形图案中添加的文本属于_B_文本。 A. 占位符 B. 自选图形 C. 文本框中的 D. 艺术字2. 如果希望将Visio中或AutoCAD中的图形插入到幻灯片中，可使用_A_选项。 A. 插入/对象 B. 插入/图片 C. 插入/图表 D. 插入/图示3. 要新建一个“标题和竖排文字”幻灯片，需要在_B_任务窗格中选择。 A. 幻灯片设计 B. 幻灯片版式 C.
7、 新建演示文档 D. 幻灯片切换4. 要为幻灯片中的对象设置动画，可选择该对象，再_B_。 A. 插入/动画 B. 幻灯片放映/自定义动画 C. 工具/自定义 D. 幻灯片放映/设置放映方式 2-4 完成下列单项选择题（PhotoShop相关内容）。1. 缩放工具按钮缺省情况下为放大，按_A_键为缩小。 A. Alt B. Ctrl C. Shift D. Tab2. 在PhotoShop中，_D_工具利用像素的异同来确定是否加入选择集，异同的程度还可通过“容差”来控制。 A. 矩形选框 B. 套索 C. 多边形套索 D. 魔棒3. 对扫描后的图像进行歪斜校正，可使用“旋转画布/任意角度”命令
8、结合_C_来处理。 A. 吸管工具 B. 调整工具 C. 度量工具 D. 套索工具4. 利用PhotoShop的_A_工具可对带有划痕的照片进行修复。 A. 仿制图案 B. 图像调整 C. 魔棒 D. 涂抹第三章平面图形的设计、表达与理解3-1 在图形右方的空白处，按1：1抄画所给图形（不要标注尺寸）。1.2.3-2 在图形右方的空白处，按1：1抄画所给图形并标注尺寸。 1.2.3-3 采用形体分析法对以下四个图形作几何分解。1. 例如：2.3.4.3-4 上机内容：设计一本有关环保的书的封面，其中文字部分包括虚构的书名、主编、封面设计、出版社等内容（首先画出设计草图，然后用计算机绘图软件Au
9、toCAD或PowerPoint进行绘制，并在Photoshop下进行编辑、处理和排版）。答：（设计草图） 3-5 上机内容：按所给尺寸用AutoCAD绘制如下平面图形，不必进行尺寸标注。 33班级姓名第四章思维过程的图形化表达与解读4-1 尝试以思维图形化的方式将以下文章绘制成图解。 消费者的财产中，有两部分对消费有影响，一是消费者的流动资产，二是消费者的消费品存量。消费者拥有的流动资产数量是影响消费的重要因素。这里所说的流动资产包括现金、存款、股票和债券等金融资产。一般认为拥有流动资产多的家庭消费倾向要高于拥有流动资产少的家庭，因为这样的家庭对增加流动资产的迫切感递减，从而会增加消费。同时
10、也因为金融资产具有较大的流动性，易于变现转入消费。消费者的消费品存量也会影响消费支出，其中耐用消费品和非耐用消费品的影响又有所不同。对耐用消费而言，消费品存量大，对消费品的现期购买就少，消费支出就少。可见消费指出与耐用消费品存量成方向变化。对于非耐用消费品，其存量变化对消费指出变动不起作用，但其消费习惯有滞后效应，即再其他条件不变的情况下，过去再非耐用消费品上的支出越大，其现期支出越大。答案示例4-2 上机内容：用思维图形化方法绘制一图形，用于表达自己本学期的学习生活计划或安排，并使用Visio绘制出该图形。答：（设计草图）第五章数据与函数信息的图形化表达与应用5-1 上机内容：打开Excel
11、，按所给数据输入“职工工资表”，并完成以下操作：1. 将标题“职工工资表”设置为通栏、居中、红色、18号字、楷体、加粗。2. 第二行小标题设置为水平和垂直居中、蓝色、16号字、加粗。3. 计算每位职工的实发工资及全体职工的基本工资和实发工资的合计值。4. 按实发工资从高到低排序。5. 为表格加边框线，外边框为粗线，内边框为细线。6. 按姓名和实发工资作“三维簇状条形图”，图形放在表格下方。答案示例：职工工资表职工号姓名职称基本工资扣款合计奖金实发工资1301程成工程师456122807241202郑正高工580231617181102何禾工程师386153206911201薛雪工程师42018
12、2806821305朱珠工程师402303006721101林琳助工179102003691203齐棋助工20512150343合计262812016914199 5-2 上机内容：打开Excel，按所给数据输入各班各个学生上学期某课程的期末考试成绩。1. 计算各班的平均成绩，并用直方图显示班级各科的平均成绩；2. 计算各分数段人数，其成绩分布范围为：P60分、60 P70、70 P80、80 P90、90 P100，并用饼图显示总体成绩的分布情况。（所得图形置于表格下方）5-3 上机内容：使用Excel，绘制y=cos(x)在区间0，2的曲线图。（5-3答案示例） （5-4答案示例） 第四章意象性图形设计、表达与理解第六章空间有形物体的平面表达6-1 对照立体图，按照要求进行标注，并判别各种位置直线及两直线之间的相对位置。1. 对照轴测图，在三视图中注出线段AB、CD的三面投影，并填写它们的名称。2. 对照轴测图，在三视图中标出线段AB、DC、DE、BC的三面投影，并填写它们的相对位置。3. 在三视图中标出线段AB、CD的第三投影，在轴测图中标出端点A、B、C、D 的位置，并填写线段AB、CD的名称。4. 在轴测图中标出端点A、B、C、D、E的位置，并填写线段
