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1、笔随学教教学随笔水城县第二小学体育与健康四年级上册电子备课教案第一单元第一课时 认识传染病 教学目标 1. 理解什么是传染病，传染病的传播方式。 2. 认识各种传染病。 3. 学习预防传染病的有效措施。 二、教学重点难点 重点：学习预防传染病的有效措施。 难点：认识各种传染病及传染病的传播方式。 3、 课时安排 一课时4、 教学过程 (一)导入新课 师：相信在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行性感冒的时候,会有什么感受呢? 生: 难受. 师: 如果动物得传染病,它又会有什么感受呢? 生: (开怀大笑).恐惧、怕、无奈 师: 为什么会有这些感受呢？生:因为它会传染. 师: 会传染的病
2、,我们称它为传染病.它为什么会传染? 生: 有病原体. （2） 讲解传染病的概念及特点 师:好,下面我们给传染病下个准确的定义.传染病是由病原体引起的，病原体包括微生物和寄生虫。 师：这些传染病有什么特点? 生：传染性和流行性 （3） 认识传染病流行的途径 在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节? 三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。 （4） 认识各种传染病及有效的预防措施 1. 学生小组讨论：你所知道的传染病，怎么有效预防？ 2. 小组长发言。 3. 教师展示表格，各种不同传染病及其预防的措施。 （5） 、回顾与思考 师：通过这节课的学习，你学到了哪些知识？ 生：传染病的概念及特点；传
3、染病流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施。 师: 非常好，希望本节课的学习对同学们有所帮助。五、板书设计 1. 传染病的概念与特点 2. 传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群. 3. 预防传染病流行的一般措施 六、教学反思第二课时 常见传染病的预防一、教学目标 1. 了解小学生常见传染病的种类。 2. 掌握常见病的预防措施及防治方法。 2、 教学重点难点 掌握常见病的预防措施及防治方法。3、 课时安排 三课时4、 教学过程 （1） 导入： 小学生处于童年期，也是人生中最健康的阶段，其患病率和死亡率都极低，但随着课业负担的加重，也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康，因
4、此今天我们就来共同探讨“小学生常见传染病的预防”。（2） 切断传染病流行的三个环节 1. 复习传染病传播的三个环节。 2. 切断传播途径的注意事项。（3） 几种常见传染病的预防。 1. 水痘 （1）了解水痘的主要症状 （2）传播途径（3）预防措施2.麻疹 （1） 了解麻疹的主要症状 （2）传播途径 （3）预防措施 3. 腮腺炎 （1）了解腮腺炎的主要症状 （2）传播途径 （3）预防措施4. 流脑 （1）了解流脑的主要症状 （2）传播途径 （3）预防措施（四）总结： 时刻注意自己的身体情况，及时向家长老师反应。 五、板书设计： 水痘 麻疹 腮腺炎 流脑 六、教学反思：第三课时 打预防针防传染教学
5、目标： 让步学生了解打预防针可以预防多种疾病，消除怕打针的恐惧心理，愉快接受各种预防接种。重点、难点： 1. 打预防针与健康的关系。 2. 打预防针为什么可以预防疾病？德育渗透 常规保健教育教学过程： 一、教师向学生了解他们接受接种的亲身体验，对表现勇敢的同学，给予赞扬和鼓励，让那些有怕打针恐惧心理的同学有了仿效的榜样，以后就会坚强起来。 二、指导学生看图，以学生自己的体验为实例，讲解课义 1. 什么是计划免疫？ 计划免疫是国家防疫部门，针对某些疾病流行及病理特点，有计划性的接种疫苗或菌苗，使人体产生对疾病的免疫力。（抵抗力） 2. 为什么要打预防针或吃防疫糖丸？ 传染病是由致病微生物引起的一
6、系列疾病的统称。有一些烈性传染病危害极大，它不单给患者自己带来病痛，甚至留下后遗症，还会通过患者传播给健康的但没有抵抗力者，打预防针或吃防疫糖丸，就是增强人体对某种疾病的抵抗能力，使他们不得病、少得病或既使发病也很轻微、快痊愈。 3. 哪些重大疾病可以接种疫苗来预防？ 小儿麻痹症（脊髓灰质炎）乙型肝炎、乙型脑炎、麻疹、肺结核、百日咳、白喉、破伤风、狂犬病等。这些病一旦发作，轻则痛苦万分，病程重且长，难以痊愈。重则夺人性命或留下终身残疾，如小儿麻痹症，会使患者留下不同程度的肢体变形残疾，甚至残废。结核病、白喉所致肺心病，终身不愈，甚至缩短寿命。乙脑会致智力缺陷。乙肝经久不愈会诱发或转变成肝硬化、
7、肝癌等。 4. 接受预防接种时要注意什么呢？ 感冒发烧不舒服不宜接种。注射部位要保持清洁，不要用手抠，以免感染发炎。用为了身体健康的信念来战胜怕打针的恐惧心理，勇敢地接受预防接种。 三、作业 为什么要打预防针？对我们有什么好处？教学反思：第二单元 第一课时 学会保护自己教学目标： 1. 情感目标： 懂得在生活中自我保护的重要意义，提高自我保护意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2. 知识目标：让学生了解最常见的，可能遇到的突发暴力危险，并进行自我保护。 3. 能力目标：树立自我保护意识，学会自我保护。教学重点： 学会自我保护的方法。教学难点： 如何在不同的场合使用不同的自我保护方法。活动
8、准备： 情境表演。教学过程 一、故事引入课题 同学们，我们从出生到现在一直与父母、亲人生活在一起，大家互相关心、互相照顾。但是经常有孩子遭遇拐骗，绑架等不幸事件，原本幸福的家庭变得不再幸福，父母焦急万分，亲人们四处寻找，大家是多么伤心啊！为了自身的幸福，为了家庭的幸福、美满，我们要学会自我保护。二、出示课题学会保护自己 3月23日，福建南平男子郑民生，杀死8名、重伤5名小学生，制造南平惨案。4月28日上午9时，郑民生被执行枪决，28日上午9时，郑民生被执行枪决，4月28日下午，雷州市雷城第一小学发生行凶事件，16名学生和1名教师受伤。4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性
9、伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安。歹徒们穷凶恶及，不珍惜自己的生命，而我们仅仅十几岁，我们的未来还很远，很美好，所以我们要学会保护自己，远离灾害。三、示范指导与训练 1. 被歹徒绑架怎么办？ 师：社会上一些不法分子为了某种目的，常会以小学生作为侵害对象，毛毛就遇到了这样的事情。课件出示案例：小明被绑架。 师：小小的年纪就遇到了这样的事情，小明应该怎样做呢？大家来出谋划策吧。学生小组讨论。小组代表发言，出谋划策。师结：同学们说的真好，我们每个人都希望自己平平安安，但是，天有不测风云，我们真的遭到绑架的时候千万不能惊慌，要镇定，根据自己的体力和心理状
10、态来决定对策，还要留下一些暗号，让别人及时发现你，不到迫不得已时，不要轻易与歹徒发生正面冲突，要用智慧斗歹徒。 2. 遇到坏人拐骗怎么办 ？ （1）课件看完了，想必同学们的收获很大。但是，坏人在进行拐骗时，总要花言巧语一番。下面请大家观看小品，思考一下，遇到这种情况怎么办？ 情境表演（一）：一男青年看见小冬一人在大楼下玩飞机模型，便走上前，对他说：“小朋友，你这架飞机模型不好，飞不高嘛！我知道有一家商店里的飞机模型很好的，人家都到那儿去买，离这儿不远，我带你去看看。” 讨论：遇到这种情况怎么办？ 根据讨论，学生上台演示，继续情境表演（一） 如：小明对那男青年说：“不，谢谢了，如果我需要再买一架
11、飞机模型的话，会让爸爸带我去的。他就要下楼来了，我在这儿等他。” 小结：坏人为了达到行骗的目的，会把自己装扮成好人，花言巧语，最终要你跟他走。这时候就要断然拒绝，离开他。 3.强行抢人怎么办？ 有时坏人看到无机可趁，就会乖乖溜走。但有时也会发生强抢了人就走的情况。 情景表演（二）： 两个女青年对迎面走来的小女孩说：“我们是你妈妈的同事，你妈妈在单位里出事了，我们来接你，快走吧！”小女孩对她们说：“我回家打个电话给爸爸。”两青年见现状，就马上拖着她就走。 讨论：遇到这种情况怎么办？ 小结：这时决不能听凭坏人的摆布，不要怕，大声地叫，引起周围人们的注意。如能挣脱，应跑向人多的地方，告诉大家有坏人，
12、大家会帮助你的。 操作训练：请前后座的同学进行练习，如何对付这种情况。请做得好的上来演示。四、话题大讨论： 社会上毕竟好人多，当我们遇到坏人时可以向周围的人们求助。当然，在平时的生活中，我们还是应该增强自我保护的意识。 1. 在热闹的大街上与父母失散了，该怎么做？ 2. 当一人在家时，该如何使用煤气、电器？ 3. 体育活动应如何进行自我保护？ 4. 学校大扫除，该如何保护自己的安全。 5. 校园内如何远离打架事件。五、小结： 同学们，在父母、亲人、老师的呵护下，我们还应懂得自我保护，这是我们健康成长的需要，也是家庭幸福的保障。教学反思：第二课时 校园安全教学目标： 1. 认识校园安全隐患。 2
13、. 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程： 一校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2 学生饮食、就餐的安全隐患。 3 学生交通安全隐患。 4 校园隐性伤害的隐患。二学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么？ 1. 不要因为赶时间而奔跑。2. 在人多的地方一定要扶好栏杆。3. 整队下楼时要与同学保持一定距离。4. 上下楼时不要将手放在兜里。5. 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6. 上下楼靠右行。7. 集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。三、课间活动应当注意什么？ l室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3活动的方式要简便易行，如做做操等。 4活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。四学生饮食、就餐的安全注意事项。 1. 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 2. 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫
