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1、专业技术人员团队合作能力与创新团队建设在线试题答案(全)一、单选题C1.创新的“新”并非表现在(顺着原有知识的思路往前推进一步)。2创新素质是(创新意识和创新能力)的统一。D1对组织执行力模型的解释,不正确的是(实际上,个人执行力是基础,组织执行力是个人执行力的相加)。G1(变革型领导)鼓励下属为了组织的利益而超越自身利益,并能对下属产生深远而且不同寻常的影响。2根据领导艺术中得人心与失人心的公式:水平距/感情距群众对你的态度,下列四项中,哪种属于让下属又敬又爱的情况(水平距大/感情距小)。L1.联想总裁柳传志,将执行力定义为(选拔合适的人,让他在合适的岗位上工作的能力)。M1美国财富杂志调查
2、统计,在导致战略失败的因素中,70%是在(执行)中出了问题。P1培养创新团队文化,首先树立团队的(核心价值观)。s1(团队精神)是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。t1提倡雁阵文化的团队,是(团结友好,凝聚力强的团队)。2团队成员的个人素质会对团队合作能力产生影响,以下不属于对个人素质的描述的选项是(有效的沟通机制)。3团队的主要特征不包括(为数较多)。4团队中,管理者应具有的八项基本素质中,不包括(行业知识和行业中的人际关系)。w1为了保障有效沟通,对于失言后的处理,不应包括(想办法掩饰问题)。X1下列各项中,哪一项不属于团队沟通的内容(设立合理的目标)。2小赵在团队中总是能够创新,
3、时常产生各种新的想法,他在团队中扮演的角色是(谋士)。Y1一个组织,无论制定了多么美好的战略,如果缺乏(组织执行力),都会变成美丽的泡沫。2以下不是团队的核心要素的是(互动)。3以下不属于团队创建阶段的环节的是(人员的身份融合)。4以下不属于团队决策方法的是(德尔菲法)。5以下不属于在目标管理方式下,领导者所要做的事情的是(完成目标)。6以下关于团队合作特点的描述,错误的是(以强制合作为基础)。7以下哪项不属于提高团队合作能力的策略(强调激烈竞争,形成高效合作)。8以下哪一项不会导致组织执行力不强(出台制度朝令夕改,下面无所适从)。9以下哪一项不属于对执行力的描述(改变梦想的行动能力)。Z1在
4、团队中,管理角色与领导角色有诸多共同之处,以下不属于二者相同之处的是(两者都是不完整的行为体系)。2在一个组织中,执行是(全体人员)的责任。3组织运行依托(工作流程)与(组织架构)。二、多选题C1创新团队精神的核心是(优势互补;团结合作)。D1打造高绩效团队,形成积极的合作,需要(卓越的领导力;高效的执行力;同等的机会)。G1高效团队,应具有以下哪些特征(彼此高度负责;表现高度出色;目标高度一致;能力高度互补)。2个人执行力的发挥,受到组织制度的制约,具体包括(考核制度设计、组织结构设计、激励制度设计)。3跟进是执行的核心所在,跟进有哪些主要功能(情况有变时;迫使人们采取相应行动,来协调整个组
5、织的工作展;确保执行人员及时得到指令,采取相应行动;确保人们执行自己的预定任务)。4跟进是执行的核心所在,跟进有哪些主要功能(确保人们执行自己的预定任务;确保执行人员及时得到指令,采取相应行动;情况有变时,迫使人们采取相应行动,来协调整个组织的工作进展。J1建立团队激励机制的方略,应包括(激励和培训;明确职责;沟通协调;设立目标)。2建立完善的沟通程序,应注意(对计划进行有效监督、评价沟通方式、现场协调、制定和执行沟通计划)。3渐进性决策模式,就是(稳中求变、积小变为大变、用渐进分析代替周全分析)。L41注重人的因素,激发员工的积极性)。3领导者在处理部门间的矛盾冲突时,首先要做好沟通工作,包
6、括(目标沟通;情感沟通;思想沟通)。2领导者在团队中所起的领导作用,主要有(主导作用;发动作用;统率作用)。q1缺乏执行力的组织的共同特征,包括(缺少坦率沟通;成员不认同组织目标;组织缺乏明确目标)。T1提升创新团队领导力,体现在平衡关系方面时,主要应处理好那些关系?(对下关系处理、人际关系处理、部门利益处理、对上级关系处理)。2通过(建立共同的愿景;采取有效的激励;制定必要的规则;进行必要的培训)方面,才能完善制度保障,形成安心的合作,打造一支高绩效的团队。3团队成长阶段目标的实现形式有(发展团队规范、发展团队信任气氛、发展团队工作能力、培养团队精神)。4团队沟通具有(积极承诺,能力合作;团
7、队交流的直接性;团队成员的多样性;精而简的沟通规模)特征。5团队沟通原则包括:(对下属的信任原则;统一的工作目标原则;建设性争议程序化原则;办事制度化原则)。6团队合作的主要作用包括(有利于个人行为规范和决策的提高;有利于团队成员个人能力的提升;有利于团队工作创新;有利于促成个人与团队的双赢)。7团队文化的要素包括(民主、信息、平等、知识)。8团队文化具有以下哪些功能?(导向功能;整合功能;驱动功能)。X1下面几种类型中属于团队的是(龙舟队、乐队)。2下列属于创新能力形成的要素的是(大脑、环境、创新思维、实践)。3下面哪些选项属于强化组织执行力的秘诀(组织文化先进、运行机制高效、人员配置科学)
8、。4虚拟团队与传统的团队组织形式相比较的优势有(信息优势、效率优势、竞争优势、人才优势)。Y1要提升创新团队领导力,在批评下属时,应避免(意气用事式批评;未作调查式批评;一味指责式批评;居高临下式批评)。2以下领导者个性中,有利于保持团队的士气的是(使团队成员愿意从事正在进行的事情;面临特别困难时及时打气;工作进程要稳定;尊重团队成员的个人生活空间)。3用先进的文化来武装所员工,就要为每位员工注入“主人翁的动力”,就要加大对(使命感文化;执行到位的文化;事业心文化;责任文化)的培养。Z1在激励实践过程中,要特别注意的问题是(激励与适度的关系;激励与平衡的关系;激励与领导的关系)。2作为团队领导
9、者,应该如何处理团队的矛盾冲突(分清矛盾冲突的性质;要充分听取双方的意见;冷静公证、不偏不依;要注意调节冲突的技巧)3掌握沟通要领时,要注意做到(沟通时,要平心静气;言语沟通中,不要随意插话;沟通中,要学会变通;学会适时赞美)。4掌握团队沟通技巧,要注意以下哪跟说话相关的事项(语速;发音、咬字,方言等变化的运用;音量大小;语调)。5针对组织执行力不强,可以采用哪些对策(坚持赏罚分明;设定明确的目标,确定优先顺序;做事实事求是,及时发现问题;传授经验,提升员工能力)。6中国人认可的领导类型,包括(鞠躬尽瘁型领导;宽厚待人型领导;临危不乱型领导;善抓大事型领导)。7专业技术人员应具备的创新能力包括
10、(学习能力、想象能力、分析能力、判断能力)。三、判断题:C1创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。(对)2创新团队环境是创新团队的灵魂。(错)3创新团队是由一群有能力的成员组成的。他们具备实现目标所必需的技术和能力,并且在一定程度上可以优势互补。(对)D1对于团队来说,激励大家多作生产性努力为正确。要努力做到按能力、成果、绩效、贡献分配。(对)2对于团队来说,激励大家多作生产性努力为正确。要努力做到按能力、成果、绩效、贡献分配。(对)同19G1个人执行力不等于组织执行力。二者的关系是,前者是实力,后者是平台。(对)2沟通是团队成中之间不可缺少的环节。只有沟通顺畅,才能做到思想一致,动作协调,
11、相互配合,完成任务。(对)3管理大师杜拉克说,小型团队好网球双打,两个成员中的每一个都必须主动适应队友的个性、技能、长处和短处。(对)J1决策类型,按主体有战略、战役与战术之分。(对)L1领导是管理的一个方面,属于管理活动的范畴。(对)2领导是管理的一个方面,属于管理活动的范畴。(对)3领导者应该维护部门间的合理竞争,有竞争才有发展。(对)4凝聚力体现为成员归属感、相互喜欢和相互信任等心理关系的融洽。(对)P1培训对于团队来说,是一个加油站。事实表明,只靠培训就可以保证员工业务水平的提升。(错)R1人是构成团队最核心的力量。2个以上(不包含2个)的人就可以构成团队。(错)2人员配置科学就是选择
12、合适的人,去担当合适的责任,承担合适的任务。(对)3提高身体语言的沟通能力,主要是要理解别人的身体语言,并恰当使用自己的身体语言。(对)T1团队成员一般分为6种类型:实干者、协调者、推进者、创新者、监督者、凝聚者。(对)2团队的沟通是指按照一定的目的,由两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通。(对)3团队沟通机制中,有效的反馈要对事不对人。(对)4团队沟通中,面对面交流能及时提供反馈信息,但解决问题的效率较低。(错)5团队环境可以分为物质环境和精神环境两大类,其中精神环境就是指团队文化。(对)6团队建设的第一项任务是树立共同的目标。(对)7团队就是成员除了应具备优良的专业知识以外
13、,还要有优秀的团队合作能力,这种合作能力,有时甚至比成员的专业知识更加重要。(对)8团队就是某个一起工作的群体。(错)9团队就是某个在一起工作的群体。(错)10团队目标应该独立于组织目标,因此,不必考虑整个组织的要求。(错)11团队目标应该独立于组织目标,因此,不必考虑整个组织的要求。(错)12团队文化不会影响人际关系的处理和成员能力的发挥。(错)13团队文化建设过程中,应避免“枪打出头鸟”,培养荣辱与共的精神。(对)W1为保证组织运行机制高效,分工一定要明确,流程一定要繁琐,责任界限一定要分明。(错)。2我国明代南京城城墙是世界建筑史上的质量上乘的建筑,屹立600多年而不倒,奥秘就在职责分明、职责到人上。(对)3无论多么好的制度设计,都会有疏漏,都会有意外,都会有监督不到的地方。(对)Z1在一个组织中,个人执行力强,不等于整个组织执行力强。个人执行力不强,组织执行力不会强。(对)2作为团队领导者,做好薪酬分配是做好激励的基本功。要确实做到按能力、贡献分配,建立竞争机制,同时又不伤害和谐。(对)非物质文化遗产是指各族人民世代传承的,与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间,包括民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等