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1、课 时 教 学 计 划 一 度 年 第 7 节课 题美丽的田园课 型新授课时分配1教 材分 析教材中创设了“美丽的田园”这一情景，给学生提供了丰富多样的信息，帮助学生复习已学的20以内数的加减法的知识。教 学目 标1、综合复习20以内数的加减法，并达到正确计算于熟练。2、体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教 学重 点巩固20以内的加减法，能运用所学知识解决简单的实际问题。教 学难 点 根据数学信息，提出和是的问题，熟练20以内退位减法的计算。教 学准 备 教学过程一、创设情境 明晰目标看到这么美丽的田园，你想说些什么呢?你在图中都发现了哪些数学信息呢？1、正确计算20以内数的加减法
2、。2、能根据数学信息提出简单的数学问题。二、自主学习 合作探究小组自学并讨论仔细观察情境图，你能提出哪些数学问题？如何解决这些问题？三、展示自我 相互交流学生汇报自学结果，各小组补充说明。教师给予评价。个人设计课件出示“美丽的田园”的图片。小组成员之间互相说一说图意，培养学生审题的能力。教学过程 四、反馈训练 检测评价1、想一想，填一填。16+（）=20 18-()=9 11-()=3 15-()=7()-6=8 ()+9=17 ()-7=7 ()-3=92、在（）填“”“”或“=”7+8（）7+9 12-8()12-7 11-7()10-7 13-4()14-5 13-6()12-5 13-8()13-93按得数从大到小的顺序排列下面的算式14-9 12-8 8+9 12-9 16-8 7+8五、课堂总结 拓展收获 你觉得你这节课的表现怎么样？个人设计板书设计美丽的田园8+6=1412-7=5教学反思 本节课中学生在找数学信息时不够准确，浪费时间较多，课堂中教师应更加放手让学生去完成。
