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1、小兔请客教案教学目标:1、在实际情境中进一步理解加减法的意义,能正确在掌握加减法各部分的名称。2、能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算,鼓励算法多样化。3、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点:掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。教学难点:培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程:一、复习铺垫1个十是( ),5个十是( ),8个十是( ),10个十是( ),60里面有()十,90里面有( )个十。二、创设情景今天是小兔子的生日,她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗?(板书课题:小兔请客)三、探究新知1、师:瞧,小兔邀请了哪几个好朋友?(出示主题图)小猴是个
2、“数学迷”,他发现每盘都有10个果子,看到这么多的果子,他马上就想提一个数学问题。你知道小猴子会提什么问题呢?(1)同桌说一说。(2)指名交流。2、光会提问题还不行,你们会解决这个问题吗?(1)先想一想,再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。(2)小组同学交流自己的想法和算法。(3)指名说算法和算式。学生汇报,教师板书:20+30=50。30+20=50。3、小结:在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数,等号后面的数叫和。边说边板书:20 + 30 = 50 加 加 和数 数师:忽然,小刺猬的家里有急事,让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子,真舍不得走,怎么办呢?他灵机一动,在盘子里打了一个滚。瞧,
3、(出示主题图的右边图)他得意地走了,惹得大家哈哈大笑。小朋友,现在你又能提出什么数学问题了?(指名提问题)4、师:你们能用上面的方法自己解决吗?(1)小组讨论:怎样列式,怎样计算?(2)个别同学全班交流。教师板书:50-10=405、师:加法算式里各数都有名字,减法算式里各数也有名字,你能给他们也起一个名字吗?请学生说出减法算式里的各部分名称,并板书:50-10 = 40 被 减 差减 数数6、请学生独立完成书上练习,学生独立完成之后,请个别学生说一说这两道算式各部分的名称。四、巩固提高1、独立完成练一练第一题2、练一练第2题:看一看,填出答案。3、刚才同学们都表现得非常好,小白兔决定带大家玩一个小游戏。(玩开火车游戏)出示课本练一练第3题,快速口答。4、三只母鸡找不到自己的孩子了,请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁?5、出示果园图,让学生提出问题并解决问题。 五、教师总结这节课你有什么收获?一年级下册 第五单元 加与减(二)小兔请客教案 太和县马孙小学:廉军 2 0 1 7 、2