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1、哈密市第十二小学 民族团结教育工作总结2016年是民族团结进步年，民族团结工作在我校一直都是重点工作，大力开展，我校始终将民族团结教育摆在十分重要的位置，针对学生的年龄特点，结合我校实际，坚持用马克思主义“五观” 、“四个认同”和“三个离不开”的思想教育学生，学习新形势下开展民族团结教育的重大意义，强化师生的维护民族团结意识，巩固民族团结教育的成果。现将我校以往的民族团结教育工作总结如下：一、精心组织，周密安排我校的民族团结工作一直是有领导，有计划，有活动方案，有总结的循环式进行开展。1、每年的民族团结教育月都会成立“民族团结教育月”活动领导小组，德育处主要负责“民族团结教育”活动的日常工作。
2、今年也是成立了“民族团结进步年”的领导小组，主要负责学校“民族团结教育”活动的组织安排部署，检查落实，使任务层层分解和落实，确保我校开展民族团结教育活动取得好成效。2、制定了学校深入开展“民族团结进步年”的实施方案，召开了动员会，学习传达了有关深入开展民族团结进步年的精神，并结合我校的工作实际进行了安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。二、加强学习，大力宣传1、紧紧围绕以“民族团结促和谐”为主题，深入开展维护祖国统一和热爱祖国、党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育；大力宣传各民族团结友爱、各族人民在民族团结工作
3、中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，教育引导全校师生牢固树立“团结稳定是福、分裂动乱是祸”、“两个共同”的思想，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，大力营造和谐相处、和衷共济、和谐稳定的良好环境，大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的浓厚氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，为学校又好又快发展夯实了思想基础。2、组织全体师生学习新疆维吾尔自治区民族团结教育条列，使我校全体师生进一步澄清历史事实，统一了思想认识，增强了思想免疫力和政治鉴别力。3、扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工
4、作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。三、以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动本校的民族团结教育工作一直是德育工作的重点以及亮点，开展的活动不胜枚举，现就一些特色活动简单总结。1、组织评选民族团结好少年。开展“民族团结小伙伴协作比赛”，各民族小伙伴通过合力完成艺术作品以及各项默契比赛，民族知识竞赛等评选出民族团结好少年、深入挖掘、培养、树立我校民族团结教育的先进典型，大力宣传民族团结的感人事迹，同时学校在6.1儿童节的时候对全校评选出的民族团结好少年进行表彰奖励。在全校营造出了民族团结、和谐稳定的大好局面。2、和花园乡中心校开展“民族团结手拉手”结对子活动。我校和花园
5、乡中心校结成民族团结手拉手学校，开展了很多活动，比如两校四年级学生一起开展了“民族团结促和谐”主题班会，在端午节时，花园乡的师生来我校与我校师生一起开展了“包粽子，保团结”融情活动，两校的小伙伴还通过QQ，微信等联络方式经常联系，互相学习，通过结对子活动我校的学生与花园乡中心校的学生之间互相交流、互相了解、互相帮助，引导学生了解少数民族的风俗习惯，从而培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和团结协作精神。在全校营造出了各民族之间和睦相处的氛围和亲密无间的良好环境。3、循环式开展“民族团结促和谐”系列活动，加强宣传。自2011年开始，学校德育处在
6、每年的民族团结教育月都会通过每周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。每周五都会组织开展以“民族团结促和谐”为主题的作品展览活动、民族团结主题黑板报评比活动和“民族故事大家讲”故事会活动，“民族团结歌曲大家唱”合唱比赛等活动。我校的民族团结工作开展多年，吸取了不少经验，对于小学生来说，硬生生的讲民族团结他们的接受是有限的，不如将民族团结的教育带进课堂，融入活动，让学生在潜移默化下接受教育，给他们介绍民族团结小伙伴，朋友之间的影响是巨大的，增加各民族学生间的了解，进一步增进了民族团结，促进了和谐。当然，我校民族团结工作仍有需要改进的地方，活动有时太过单一，活动的类型要更加丰富多彩，吸引学生。今后我们要使民族团结教育活动随时、随地，最大限度地组织学生参与，扩大宣传教育覆盖面，把民族团结教育活动贯穿于平时的工作之中，长抓不懈，在实践中总结，在总结中提高，顺应变化，不断创新。哈密市第十二小学2016年8月哈密市第十二小学 民族团结教育工作总结哈密市第十二小学2016年8月非物质文化遗产是指各族人民世代传承的，与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间，包括民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等
