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1、永不放弃,“你可以毁灭他，但不能消灭他的精神和意志。”这是海明威的一句话，也是永不言败的最好诠释。面对挫折和痛苦，信念不倒，终获成功的人太多太多了。今天我们也来学习一个关于永不放弃的故事。,课文导入：,篮球赛场上永不放弃,左右结构：详、植 上下结构：篇、亩、资 左中右结构：激 其中，“植”的右边是直，里面是三横而非两横，要多加注意。,了解汉字的结构,读了课题，你有何疑问？,默读课文，回答这个故事先说蒙迪干什么？再说他如何？最后怎样？,课堂交流,运动员努力训练,（一）“坚持梦想”部分： “您可以不改动这个F，但我也不打算放弃自己的理想！” 在读这个句子时，应该把哪些词处理成重音？,想象一下，他说
2、这话时，眼睛里会放射出什么样的光芒？ 你要向蒙迪学什么？,（二）“描绘梦想”部分： 是什么原因让他如此坚定地说这句话的呢？文中还有表达他情感变化的段落和句子，请大家用刚才的学习策略“读句子抓关键词悟人物内心探究正确的理想观”进行小组学习。,共同探讨： 词语理解：“兴高采烈”的近义词有哪些？“详尽”何意？ 体会感情：描述梦想时，蒙迪会是一幅什么表情？ 评价梦想：你觉得蒙迪的梦想是个怎样的梦想？（目标远大，很美好，也肯定是他很早以前就产生了的。）,课文评读,1、重点句理解：克利亚老师最后说的那句话，应该怎么读？ （由衷地高兴和赞赏）,2、人物评价：你如何评价克利亚老师？ 老师的批评有他的道理，蒙迪的理想与他当时的现实条件确实有相当的距离；后来老师是蒙迪向前奋斗的鞭策者；但也可以说，老师没有眼光，没有发现蒙迪是个理想远大，勇于奋斗，坚韧不拔的孩子。,思考“理想” 你认为该怎么树立自己的理想？你的理想是什么？ （理想要目标远大，经过深思熟虑，也要有一定的现实基础，不能瞎想，树立理想后，要一步一个脚印地不断奋斗，才能取得成功。）,作业 1、“放飞我们的梦想”演说会。 2、搜集与本课主题相关的格言警句。,谢谢！,
