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1、永不放弃,“你可以毁灭他,但不能消灭他的精神和意志。”这是海明威的一句话,也是永不言败的最好诠释。面对挫折和痛苦,信念不倒,终获成功的人太多太多了。今天我们也来学习一个关于永不放弃的故事。,课文导入:,篮球赛场上永不放弃,左右结构:详、植 上下结构:篇、亩、资 左中右结构:激 其中,“植”的右边是直,里面是三横而非两横,要多加注意。,了解汉字的结构,读了课题,你有何疑问?,默读课文,回答这个故事先说蒙迪干什么?再说他如何?最后怎样?,课堂交流,运动员努力训练,(一)“坚持梦想”部分: “您可以不改动这个F,但我也不打算放弃自己的理想!” 在读这个句子时,应该把哪些词处理成重音?,想象一下,他说
2、这话时,眼睛里会放射出什么样的光芒? 你要向蒙迪学什么?,(二)“描绘梦想”部分: 是什么原因让他如此坚定地说这句话的呢?文中还有表达他情感变化的段落和句子,请大家用刚才的学习策略“读句子抓关键词悟人物内心探究正确的理想观”进行小组学习。,共同探讨: 词语理解:“兴高采烈”的近义词有哪些?“详尽”何意? 体会感情:描述梦想时,蒙迪会是一幅什么表情? 评价梦想:你觉得蒙迪的梦想是个怎样的梦想?(目标远大,很美好,也肯定是他很早以前就产生了的。),课文评读,1、重点句理解:克利亚老师最后说的那句话,应该怎么读? (由衷地高兴和赞赏),2、人物评价:你如何评价克利亚老师? 老师的批评有他的道理,蒙迪的理想与他当时的现实条件确实有相当的距离;后来老师是蒙迪向前奋斗的鞭策者;但也可以说,老师没有眼光,没有发现蒙迪是个理想远大,勇于奋斗,坚韧不拔的孩子。,思考“理想” 你认为该怎么树立自己的理想?你的理想是什么? (理想要目标远大,经过深思熟虑,也要有一定的现实基础,不能瞎想,树立理想后,要一步一个脚印地不断奋斗,才能取得成功。),作业 1、“放飞我们的梦想”演说会。 2、搜集与本课主题相关的格言警句。,谢谢!,