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1、假如记忆可以移植,m shu cu d 起码 硕士 出类拔萃 启迪 s xi ji 又涩又硬 不懈 嫁 接,生字学习,移植 启迪 嫁接 博士 出类拔萃 硕士 教授 蝴蝶 苦涩 坚持不懈 创造 奇迹 实现 现实,词语积累,博士：学位的最高一级。 起码：至少，最低。 硕士：学位的一级，高于学士，低于博士。 出类拔萃：拔，超出；类，同类；萃，原为草丛生的样子，引申为聚集。意为超出同类之上，多指人的品德才能。,词语解释,幻想：这里指幻想出的情景，和“现实”相对。 启迪：开导，启发。 嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。 奇迹：想象不到的不平凡的事情。
2、,诗歌的朗读，要注意诗的特点。要通过恰当的停顿，读出鲜明的节奏，不能读破诗句，还要注意把韵脚读得响亮，读出诗的韵味。这首诗押的是“i”韵。,朗读指导,理解“移植”的意思： 把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。 将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。,假如记忆可以移植,课文讲了一件什么事？ 第一节总写了假如记忆可以移植，生活该是多么有趣。 第二至第四节描写了假如记忆可以移植后的种种奇特而有趣的情景。 第五、六小节描写了从生活中的实例说明了记忆移植可创造奇迹。 第七小节描写了如何实现记忆移植。,课文中起过渡作用的诗节是哪一诗节？怎么体会其在文章
3、中的作用？ 第五节是过渡句，起到承上启下的作用。,阅读全诗，哪些诗节描写的是作者的想象？哪些诗节描写的是生活给予的启迪？ 第2、3、4小节是作者的想象，第6小节是生活给予的启迪。,有感情地朗读第7诗节，思考怎样才能实现记忆移植，让这种神奇的想象成为现实？ 人类想要把记忆移植从幻想变为现实，还有很艰苦的路要走。只有依靠我们自己，对科学不断地探索和研究，才有可能获得成功。,我们先去看看别人是怎样写记忆可以移植的。,别人是这样写的：,假如记忆可以移植，我要申请移植航天员杨利伟叔叔的记忆。这样，我就可以分享他的精神世界，和他一同回味在太空中邀游的场景，不断感受太空的浩瀚与地球的美丽。此外，我还想移植老
4、虎的记忆。如果我具有了老虎的记忆，就再也不会胆小，再也不会被班上的男生欺负了。,别人是这样写的：,假如记忆可以移植，那我要直接把爱因斯坦、牛顿、哥白尼等大科学家的记忆移植到我们的大脑里，这样我们中国的科技水平就能稳居世界第一了。哈哈！另外我的体育成绩不太好，我希望将运动员刘翔的记忆移植到我的脑中，让我也能体验一下成为世界冠军的感觉。,别人是这样写的：,我是一个围棋迷，我特崇拜中国“棋圣”聂卫平，他头脑聪慧、思维敏捷、棋艺高超。假如记忆真的能移植，我希望移植他的记忆，这样我就会变得很聪明，能在围棋比赛中一路过关斩将，获得老师、同学和家长的一致赞赏，这真是一举两得呀！,假如我有一对翅膀,假如我有一双翅膀， 我一定会飞上广阔的蓝天， 像小鸟一样， 在空中展翅翱翔。 假如我有一双翅膀，,我一定会带着我心爱的小羊， 飞向那云朵的天堂， 向它借一件洁白的衣裳。 假如我有一双翅膀， 我一定会像蝴蝶一样， 在万紫千红的春天尽情徜徉， 采集它甜美的芬芳。,作业： 假如记忆可以移植，你还会想些什么？试着用笔写下来，写成诗的形式也可以。,再见,
