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1、冬阳童年骆驼队,毡 zhn 卸 xi 咀嚼 j ju,毡子 毡帽 毡房,卸车 卸货 推卸,含英咀华,袄 o 袍 po 傻 sh,棉袄 花袄 小袄袍,龙袍 长袍 旗袍,傻事 傻瓜 装傻,情趣 安静 寂寞 侵犯 暖和 幼稚,近义词：,反义词：,情调,宁静,孤独,侵略,寒冷,成熟,说说课文写了作者童年时的哪些事情？,课堂任务,作者写了童年的_件事： 1.学骆驼咀嚼。（1-4） 2.想象驼铃的用处。（5-9） 3.想替骆驼剪毛。（10） 4.追问骆驼去处。（11-14）,四,课堂任务,作者的童年生活中最有意思的事是什么？在课文中找出表现作者关注骆驼的句子。,课堂任务,“他们咀嚼的时候，上牙和下牙交错着
2、磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。”,“我”观察地很仔细：,“我看呆了，自己的牙齿也动起来。”,“我”看得很投入：,尽管骆驼很丑，但是态度很安静；而且“我”愿意长时间的看着它。,“我”很喜欢骆驼：,想一想，在什么情况下，你会呆呆地看一样东西，会不由自主地动起来，你有过这样的经历吗？同桌相互说一说。,课堂任务,“我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法，我对爸爸说：不是的增加一些行路的情趣。”,课堂任务,读读这段话，想一想：“我”为什么会有和大人们不同的想法。,“我”很喜欢骆驼，不希望它遇到什么危险，他是不会遇到狼的。 “我”很同情骆驼，他要走那么多的路，一定很孤单，铃铛不但可以给寂
3、寞的旅客增加情趣，也可以给骆驼增加情趣。 “我”可能把自己也当作了骆驼，觉得自己更知道骆驼的心思。 ,课堂任务,进一步说明了“我”对骆驼的喜爱。同时，也令人深切感受到了“我”的天真、可爱。,从中你感受到了什么？,我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法。 我幼稚的心灵中有一个和大人们不同的想法。,比较句子,1.说明“我”常常在想这个问题。 2.说明“我”已经想了很久，深思熟虑了。,课文中为什么用“充满”而不用“有一个”？“充满”说明什么？,比较句子,“爸爸想了想，笑笑说：也许，你的想法更美些。 ”,在这里，爸爸会想些什么？笑的是什么？,课堂任务,女儿的话可能也勾起了父亲的童年回忆，天真、可爱的想法可能也令他似曾相识。所以，从他的话中体现出对女儿的宽容、呵护。,课堂任务,这么多的为什么，长大后的“我”还会再问吗？“学骆驼咀嚼”、“想替骆驼剪毛”这些事还会再做吗？,想一想,谢 谢！,
