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1、为三月谱曲,为三月谱曲 用小溪潺潺的流响， 用枝头新绿的芬芳， 用燕子呢喃的细语， 为三月谱曲。,三月的歌欢跳着， 三月的歌闪耀着， 三月的歌嬉闹着， 从树梢上， 从鸟巢里， 从彩云间， 滴落着 三月的歌曲。,滴落在蝴蝶的翅膀上， 滴落在飘香的花朵上， 滴落在闪烁的目光里， 春天更美了，美在 三月的歌曲。,呢 喃 谱 潺 萦 鸽 梢 芬 烁 巢,学习生字,n nn p chn yng,g sho fn shu cho,河边茸茸的绿草， 晴空萦绕的鸽哨， 悄然无声的小雨， 为三月谱曲。,三月的歌欢跳着， 三月的歌闪耀着， 三月的歌嬉闹着， 从树梢上， 从鸟巢里， 从彩云间， 滴落着 三月的歌曲。
2、,用同样的方法两人合作学习三、四节。 1、自由读三、四节，说一说自己喜欢的词语。 2、想象这两小节描绘的画面，两人交流讨论，谈一谈感受。（交流时请谈谈你合作伙伴的想法） 3、感受诗歌的形式美。 4、试背这两小节。,本文是如何描写“三月的歌曲”的？,“欢跳”、“闪耀”、“嬉闹是从动态上描写“三月的歌曲”，表现出春天生机勃勃、充满希望和活力的特点。,这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 学习了课文，你有什么感受或想法？,这首诗表达了诗人赞美春天、热爱大自然、热爱生活的情感。,1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 5、随风潜入夜，润物细无声。,名诗积累,谢谢观赏！,
