北邮大三上-编译原理-语法分析实验报告.doc

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1、编译原理第四章 语法分析班级:学号:姓名:schnee非物质文化遗产是指各族人民世代传承的,与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间,包括民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等目 录1.实验题目和要求12.递归调用预测分析实现 自顶向下分析(方法1)21. 消除左递归.22. 画状态转移图33. 编程实现递归调用自顶向下分析.33.LR实现 自底向上分析(方法三)61. 构造识别所有活前缀的DFA.62. 构造LR分析表.73. 编程实现算法4.3,实现自底向上LR分析.84. 运行结果截图.111. 实验题目和要求题目:语法分析程序的设计与实现。实验

2、内容:编写语法分析程序,实现对算术表达式的语法分析。要求所分析算术表达式由如下的文法产生。实验要求:在对输入表达式进行分析的过程中,输出所采用的产生式。方法1:编写递归调用程序实现自顶向下的分析。方法2:编写LL(1)语法分析程序,要求如下。(1) 编程实现算法4.2,为给定文法自动构造预测分析表。(2) 编程实现算法4.1,构造LL(1)预测分析程序。方法3:编写语法分析程序实现自底向上的分析,要求如下。(1) 构造识别所有活前缀的DFA。(2) 构造LR分析表。(3) 编程实现算法4.3,构造LR分析程序。方法4:利用YACC自动生成语法分析程序,调用LEX自动生成的词法分析程序。2. 递

3、归调用预测分析实现 自顶向下分析(方法1)(1) 消除文法左递归。文法改写为:(2) 画出状态图得 F:化简得F:(3) 预测分析程序的实现 说明定义函数error()为错误处理子程序。定义函数forward_pointer()为指向输入串的指针前进一位的相关子程序。定义字符cur_token为当前记号,即语法分析时的终结符。对应三个非终结符,各定义一个子程序。主函数从开始符出发。 源程序3. LR实现 自底向上分析(方法三)(1) 构造识别所有活前缀的DFA。构造扩展文法FIRST和FOLLOW集如下ETFFIRSTid, (, numid, (, numid, (, numFOLLOW$,

4、 ), +, -$, ), +, -, *, /$, ), +, -, *, /构造识别所有活前缀的DFA如下(2) 构造LR分析表。 (1) (4) (7) (2) (5) (8) (3) (6) (9) 状态actiongoto+-*/idnum()$ETF0s4S6S51231s7s8acc2r3r3s9s10r3r33r6r6r6 r6r6r64r7r7r7r7r7r75s4s6s511236r9r9r9r9r9r97s4s6s51238s4s6s51339s4s6s51410s4s6s51511s7s8s161612r1r1s9s10r1r113r2r2s9s10r2r214r4r4r4r4r4r415r5r5r5r5r5r516r8r8r8r8r8r8(3) 编程实现算法4.3, 构造LR分析程序。(4) 运行结果截图: 输入符号串为 id + id, 即记号流为 4 0 4时的运行结果 输入符号串为(id+id)*num/(id-num), 即记号流为token=6, 4, 0, 4, 7, 2, 5, 3, 6, 4, 1, 5, 7;时的运行结果 错误处理示例,输入符号串为id+), 即记号流为4 0 7时的运行结果13

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