《苏教版六年级语文下册第二单元学生优秀习作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级语文下册第二单元学生优秀习作（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【第二单元优秀习作】老师不在场的时候课堂小人斗老师离开不久，教室里的同学便乱成一窝蜂。有：说话的、下位的、 传纸团的总之老师一走同学们就像战场上的胜利者。同学们为什么这么高兴呢？因为在这段时间里他们就可以为所欲为了。在这种情况下班长使出拿手绝招，把“ 放肆”的同学的名字记下来。被记的同学不但不听话反而变本加厉地吵闹。几个班干部绞尽脑汁使出浑身解数但都不管用。我的同桌与他后面的女同学不知是什么事大打出手。我的同桌外号叫“ 骡子”，可能是因为他力气大；他后面的女同学外号叫 “小胖” ，可能是因为她有点胖。激烈斗争开始了。首先，“ 小胖” 使出“排山倒海”把 “骡子” 打到了一边。“骡子”忍住了没有
2、打她。“小胖” 又打了她几 下。兔子急了也咬人，最后，“骡子”忍不住了也使出自编的绝招“降胖十八掌 ”，也把小胖打到了一边。本来，我想劝一劝但看到此情景后，便不敢劝了，生怕拉进这场战争。最后两个人都火了。使出最后的绝招。结果两败俱伤。我想这下这场战 争可以结束了。可万万没有想到的是他们俩武动完了动口。双方各自说对方的坏话。突然，不知谁说了一声老师来了， “战争” 之火熄灭了。我突然发现有个人把书拿倒了，居然装得一本正经。我忍不住笑了。老 师来了后。教室出奇的静，似乎能听到同学们的呼吸声。我想，作为一个小学生，应该安分自律。（袁成昆）老师不在的自习课俗话说得好，“山中无老虎，猴子称大王。”老师
3、不在， 课堂就是我们的天下。这些话简直 就是为我们班的同学们“量身定做”的。怎么，不相信呀？那就听 一听我下面的介绍吧！今 天下午第一节是科学课，上课铃刚一响，同学们立刻“鸡窜 狗跳”慌慌张张 的坐在座位上，端端正正地看起了科学书，等待着科学老师来上课，可是，三分钟过去了，五分钟过去了，十五分钟过去了老师还是没来，突然，科学课代表满头大汗的从门外跑进来，大喊道： “老师有事情出去了，这节科学课让我们老老实实地看书、写作业， 这个小张，那个小李，都给我闭上嘴，你们听见了没有，你、你、你还有你，不要吵！” 可是同学们哪里能听得进去呀，都是从左耳朵进去后，又秃噜秃噜地从右耳朵里出来。你听听，我 们班
4、的同学们，顿时异口同声地说，“秃驴” 又不来喽，（因 为 我们的科学老师是秃顶，所以一些淘气的同学给科学老师起了一个外号，叫做“秃驴”；而且被一些同学给气的经常不来上课。）教室里吵得几乎连一粒尘土都容不下了同学们都坐不住了，有的玩起了模仿秀，学人家明星的模样， 卖弄起自己的嗓子，像华仔一样发出浓厚的鼻音；像杨坤一样伸出兰花指更多的是在交头接耳，像小鸟一样叽叽喳喳。小小的教室成了一个热闹的大集市。有的讲笑话，逗得同学 们捧腹大笑。有的在聊电脑：你在家里玩得什么游戏啊？你的 QQ 号几个太阳了？还有的在谈论校园里发生的大事、小事无论班干部们怎么管，同学们都依旧我行我素。就在这时候，不知道是谁突然叫
5、道：“老师来了！ ”教室里立刻以最快的速度进行了“紧急收场 。”有的同学急忙用书盖住了脸；有的则在慌乱之中把笔拿倒了；有的则在书和本子上乱写乱画一通，可是过了三分钟、五分钟，老 师也没来。直到听到了一阵“造假者”的偷笑声后，大家才知道中了计。接着吵闹声又如同夕阳时海水涨潮般涨了起来。声音越来越大，整个教室又像开锅似的，又沸腾了起来。有的同学拿着尺子当剑对打起来了，口还念念有词道：“大刀向叛徒 头上砍去。”有的同学则学日本人骂人“死啦死啦地 ”、“八嘎牙路 ”、“杀得给给， ”紧接着，是一阵乒乒乓乓的打闹声。没了老师的约束，同学们如同一只只飞出了笼子的小鸟，有了自由自在的生活。这堂不守纪律的自习
6、课，带给我们的是更多的欢快，爽呀！（刘力源）那是三年级期末复习的时候，小山似的复习内容压得我们太累了。学校广场喇叭里突然传来“ 学校老师召开会 议” 的通知。我们语文 老师急急忙忙地走了，我们确定语文老师走远之后，全班立刻 沸腾起来：有的同学为了老师走了大叫起来，有的在班里射飞机， 有的把牛皮筋放在桌子上吃了起来，有的在猜丁壳大约玩 了二十分钟，我们班一个上厕所的同学进了教室，用力敲了敲 门，吓得我们全班都立刻安静下来。可是大家又定睛一看，不是老师，就又恢复了 热闹的时候。不过有些同学可忍不了，都想揍他，只 见他说了一句 sorry，我们大家的火气才渐渐消消下来。又过了十几分钟，老师真来了。不
7、知是 谁拉了警报，全班都安静下来了，装出 专心学习的样子。可是，离老师最近的那个同学，竟然把书拿反了。更想不到的是老师进来时竟然没看到。啊，老师不在的时候真是太爽了。（李政委）每个同学都会和小伙伴有一个故事，你可能会把他藏在心里。今天我就向你讲述一件小故事吧！“铃铃铃 ”清脆的铃声响了起来。每 当这时老师总会出现在教室门口，而今天却是个例外，这时 班长在黑板上写下了两个大字 自习，并注明让我们安静 点。同学们却像没看见一样依然我行我素。 见大家这么” 活跃” ，我也和同桌玩了起来 。我说一句，她说一句 ，一会儿聊聊家人，一会儿谈谈同学，说到共同处还会哈哈大笑。一阵打闹吸引了我，原来一个男同学不
8、小心惹到了一位女同学，女同学发怒了，用一招“ 九阴白骨爪”轻轻松松地制服啦。后来他坐在位子上老实起来，但我看他的 样子可以用“ 欲哭无泪”来形容了。这边刚平静下来，那边又热闹了起来。有的同学在学习，也有的在玩，那里几个同学玩得正欢，班干部一 过去就开始学习了。几个班干部无奈之下，他们只好使出 杀手锏-记名。顿时好几个同学安静了下来，但还有几个同学“顽固不化”被班长无情的拉入“ 黑名单” 。我想对同学和自己说一句“我们要好好学 习，不要让家长的心血付诸东流。 （朱晓彤） 俗话说：“ 山上无老虎，猴子当大王。” 这话一点都不假。你看，“老虎”走了，“ 猴子们”来劲了。那天，有一节 自习课，老师刚布
9、置完作业出了门，本来 鸦雀无声的课堂，立刻 沸腾起来了，同学们互相谈论着， 课代表和班长在那又喊又叫， 可同学们没有一个人听。我见前面的同学背倚着墙坐在那里，嘴 里还在唱着什么。我问：“ 你在干什么？”“ 你耳朵有毛病吗？你没有听到我在唱雨蝶吗？”“ 原来，是在唱歌。这首歌很好听。要不，我来说歌名，你来唱歌怎么样?”“好啊！”于是，我 说 歌名，她唱歌。我把歌名 说的越来越快，她渐渐跟不上了，我在心里偷偷地笑：看我不累死你。过了一会她似乎知道了我在整她。他气得把我“训”了一通。课堂上还有许多有趣的事，这只是一条河上的小落叶，根本不足挂齿，可是，就算是小事也会有对有错，也应记住。想知道我更多的，
10、在课堂上的趣事、愁事、好事、坏事、大事、小事 那就来找我吧！（杜辛贞）最好笑的事情你们知道发生在我身上有什么可笑的事情吗？人人都有这种事情。你肯定说：“小时候吗，总有些好笑的事情的！”你肯定想知道。那我就告诉你吧！肯定有意思。在四年级的时候，我特别狂傲自大。 别人不能骂我，就是 话语对我太过分也不行。这件事发生在教室里的，一天我突然没带笔。我就 问我班的一个同学借笔说：“ 拿支笔给我。” 他说：“什么笔？”我说：“ 拿支中性笔给我。”他又说：“ 我没有呀！”我立刻说：“别开玩笑了，快给我吧。 ”他说：“你借东西就 是用这种口气借吗？”我说：“你只管拿笔就行了，要没有就说没有 我再向别人借。再说
11、了，我怎样借东西关你什么狗屁呀！”他说： “我没有，但你以这种口气借东西的话我相信谁也不可能借给你。”我说： “关你屁事啊！你就没有。”我又向别人借的。 铃铃铃.上课了。老师让我们写一篇作文。突然我的笔断了。我又向 刚才没借给我笔的那位同学借说：“拿支笔使。 ” 他说：“不给 ，就算给别人也不可能给你。 ”我立刻生气地说：“ 你等着。”之后我把他骂了一通。他和老师说了。老师批评了我说：“小小年级不好好学 习还调 皮捣蛋。”之后到了放学。我在教室揍了他一顿。之后他再也没有和老师说过，打了他使我非常后悔。那就是调皮的我，想想那时我真傻。同学之 间就应该好好团结，才能友好的交流。现在被我打的那个人已
12、经转学了。我非常后悔打了他。我现在立志要改掉那些不良习气。（李冯）记得在六年级时，那一次本该上语文课，但学校里开会，所以老 师告诉我们这节课上自习，并让我们认真完成作业。大家异口同声地说：“我们一定会认认 真真地完成作业。”老师刚走，班里马上热血沸腾起来。 我马上从书包里拿出足球踢了起来。大家你踢一下，我踢一下， 闹得班里鸡犬不宁。还有的同学拿着一个气球，把它吹得超大，再用笔尖扎破那时我们总会安静几秒，因为我们以为老师来了那。还有的人在说笑话。我听明白了一个：红富士苹果上市了，吃一口保治风湿骨病，吃两口包治百病，吃三口腰不酸了，腿不痛了，连心脏也不跳了。这一句话让我们全班人都笑得肚子痛了。真是
13、能让人笑破肚皮呀！（韩月亮）“叮叮叮” “同学们 ，下一 节老师要去开会，你 们自己能管好自己吗？” 听到这个消息，我们像吃了开心果似的，心里美滋滋的，但是却不敢表现在脸上。于是齐声说道“能”。老师这才放心地离去了。又是一阵“叮叮叮 ”，这是提醒同学们上课时间到了。大约过了 5 分钟 后，我 们见老师还没来，班里就立刻炸开了锅，有说话的、下位的，只有极少看书的。说实话，我也闲的无聊，于是苦思冥想，终于想出了一个“好”主意。我先从作业本上撕下一页纸，在上面用显眼的黑色彩笔写上了几个极大的字：大家好，我叫 ET,是一个外星人，我所居住的星球在离地球 500 万光年的超新星， 我们星球的科技非常发达
14、，我是来这里推销药品的，它的名字 叫“伸腿瞪眼丸” ，效果是：一包送你上西天，两包叫你起死回 生，我们还有三无医药许可证，快来买呀！接着，我又在纸上画了个大大的乌龟，又写了几个字：这是我的座骑。当一切准备就绪后，我就用胶纸把它粘了起来，又贴在了我同位的背上。霎 时间，他就成了全班关注的焦点，竟还有人来向他购买“仙 药”，他可真是“丈二和尚摸不着头脑。” 这时，有个好心同学帮他揭下了他 这一“第二身份证”，他一看， 顿时火冒三丈，朝我抡起了拳头，我一下子闪过，并以我的 “三寸不烂之舌”说服了他。这时，老师来了，我们立刻装成了原来的样子。（张岚昌） 在我们的班级里，有许许多多老师不知道的事情。下面
15、，我就稍微地 给你们透漏一点吧！上个周三本来上语文，但老师要去开会，就 让课代表 布置一点作业做着，说完老师就走了。老师一走教室可成了我 们的天下了，教室里像麻雀一样炸开了锅。有的三五个一组玩 起了扑克牌，有的串位，有的围坐在一起抄歌， 还有几个不太 安分的丫头围在一起吃盐包辣椒边谈论着班里的“八卦新闻” 。 玩在兴头上的我们忽然听见有同学喊了一声“老师来了” 。玩扑 克牌的忙把扑克牌塞进桌凳里，串位的忙回到座位上，抄歌词的也不抄了，教室里静得 连一根针掉在地上的声音都能听到。老师脸色铁青，一进屋就叫班长：“ 你说，刚才在教室理谁说话了” ？班长犹豫不决，看看我们，又看看老师，最后好像痛下了决
16、心，点出了几个同学。老师说：“就这几个？”班长点了点头。“出去站着去” 。说完老师又把课代表叫起来，“课代表布置了什么作业？”课代表说了，“谁写完了” ？有几个举手的，“写作业去吧 ”！虚惊一场！还有好多呢！回想起这一幕幕自由洒脱的情景，其乐融融。但反思一下，真的不 应该呀：我们应该珍惜宝贵的时间，好好学 习才对啊！（袁娜）【习作 3写作指导】读习作提示，明确习作要求一本好书，你 读后一定 会有很多感受，把自己的这种感受写出来，要联系 生活实际和思想实际，写自己的真实看法，也可以对其中某些内容谈谈自己的看法。读一 读例文从 海伦.凯勒传想到的，想一想，小作者是怎样写读后感的？（注意分清哪些句子是复述，哪些句子是写感想）.题目可以用“ 读后感” 或“ 有感”，也可以根据写的内容拟定题目。三习作指导1、紧扣原文抓住重点。必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈。 应集中到自己
