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1、1固“本”滋“脉”，创建平安和谐校园铁城镇仓上小学 冯雪刘书记在县教育工作调研讲话中提出，教育要德育为先，夯实安全工作保和谐。要全面而深入地推进“ 六大校园” （平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园和人文校园）建设，创建特色学校，凸显特色文化，打造和谐教育。特别要以创建“平安和谐校园” 为抓手， 强化学校安全管理，全面落 实安全责任制，确保师生人身安全和学校财产安全。联系实际，刘书记此番讲话，可谓高瞻远瞩，高屋建瓴。因为从近年来的情况看，发生在学生身上的各种事件层出不穷，仅媒体报道的学生安全事故，就足以令人触目惊心。2012 年 4 月 23日，江苏省 淮安市顺河中学 40 多名学
2、生出现恶心、呕吐、冒汗、胸闷和头痛等食物中毒症状，其中 22 人症状较明显。2012 年 6月 9 日，黑龙江哈尔滨市高家村发生溺水事故，6 名中学生落入松花江，其中 4 人死亡。同日，山东莱芜市高庄村也发生一起溺水事故，11 名中学生洗澡时溺水，7 人死亡。2012 年 9 月 21 日，一男子闯入位于平南县平南镇的一间小学“ 午托所” ，致在此午休的小学生 3 死 13 伤。此外，像学生煤气中毒事件，楼道内拥挤踩踏事件，因用电不当造成的火灾伤亡，也是屡见不鲜。面对如此严峻而现实的问题，建设平安和谐校园迫在眉睫。那么，做为处在义教阶段的中小学，建设平安和谐校园，该从哪些方面入手呢？一、“平安
3、”是本，多方去打造生命是宝贵的，每个人都应该珍爱自己的生命，特别是风华正茂的学生。作为学校，没有什么风景能比看到学生们在校园里健康快乐的成长更让人欣慰的了。学生的安全问题，关系到众多家庭，也关系到学校乃至社会的稳定与和谐。因此，每个学校都2应时刻绷紧安全这根“弦” ，要把校园安全建 设做为一项特殊任务常抓不懈，落到实处。1、提高安全管理水平。学校是个“小社会 ”，学生是个“大集体” 。在 这个人多事杂的“ 大集体”里，学生们的饮食、住宿、学习、锻炼等是否安全，与学校的管理水平有着直接关系。为此，学校要根据实际情况，制定并健全相应的安全制度。比如学校食品卫生制度、学校值班制度、学校安全隐患排查制
4、度等。同时，必须领导带头，落实相关责任人和责任目标，并予以严格执行。要按照“谁 主管、 谁负责” 的原则， 签订安全责任书，各尽其职，各负其责；建立严格监督考核机制、重大情况报告制度和责任追究制；完善安全防范机制，落实安全管理制度和措施。2、增强自我保护意识。“授人以鱼，不如授人以 渔” 。许多涉中小学生的交通事故、溺水、食品中毒等事件，往往由于学生安全意识和自我保护意识差造成的。做为学校，可以通过班会、国旗下讲话、手抄报、校园广播等，对学生进行交通安全、防溺水、防病、防盗、防骗、防电、防食物中毒、防煤气中毒等安全知识和技能的教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。3、营造良好校园周边环境。目
5、前，很多学校周围网吧泛滥，小卖部充斥，零食满天飞，对学校正常教育教学秩序，造成严重影响，同时也妨碍了学生身心健康发展。为了孩子们身心健康成长，为 了校园的平安和谐，必须对学校周边摊点、网吧、文化场所等，进 行清理整顿，以维护学校周边环境的整洁清新，还孩子们一个良好学习环境。4、开展心理健康教育。学校应成立心理咨询室，及时了解学生心理健康状况，知晓他们的喜怒哀乐，洞察学生当中的矛盾与问题，及 时做好疏导教育工作，帮助学生解决心理健康方面的问题。此外，做为老师和家长，要在充分尊重学生人格的同时，与其多交流、多沟通，以解疑释惑，防患于未然。对后进生、有性格障3碍的学生、父母离异的学生，定期开展心理健
6、康教育，使他们始终保持健康乐观心态，促进校园平安和谐。5、重视网络安全，打造好“数字校园”。社会在发展，信息技术在普及，组建并利用校园网，已是各中小学校的必选。面对网络游戏中的打打杀杀，暴力横行；面对一些不良网站的“挤眉弄眼”，别有用心；面对各式“ 黄赌毒” 的见缝插针 ，极具诱惑，搞好“绿色屏保”，加强网络维护与使用，以使其发挥应 有的作用，非常必要。这 就要求学校因“ 地” 制宜，因 “人”制宜，在先进教育理念下，为学生提供“ 绿色” 数字 环境，帮助学生“与时俱进”，健康发展。二、“和谐”是脉，文化来滋养校园文化是一所学校的精髓和灵魂，是学校的核心竞争力。在校园文化建设上，要力求从每一个
7、细节入手，处处以有利于学生的发展为出发点，让每一幢建筑都有美感，让每一面墙壁都会说话， 让每一块黑板都能唱歌，力求让校园的每个角落都散发出育人气息，潜移默化的发挥教育功力，使每一名学生都能以一种积极向上的饱满精神，迎接每一天的校园生活。具体做法是：1、打造书香校园。“ 书籍是人类进步的阶 梯” 。“腹有诗书气自华” 。创造条件，通过自觉阅读、组织阅读 ，让学生多读书，读好书，是打造书香校园的好抓手，也是学生文明风尚养成的重要途径。为此，学校应充分利用好图书室、阅览室等，同时发动学生，开设班级图书角、读报学习专栏等，为学生搭建良好读书平台，并通过讲故事、读书征文、读后感等活动，激发兴趣，培养习惯
8、，陶治情操，让文化精典成为孩子们成长的精神食粮，让良好的读书习惯伴学生共成长。2、营造良好育人环境。一个学校有一个学校的风气，一个班级有一个班级的特色，一名学生有一名学生的神采。而所有这些，无不通过一砖一瓦，一草一木，一牌匾一专栏、一举手一投足等，具体而细微的体现出来。比如，校园内花芸苗木的培植与裁剪，楼道内名人画像、励志格言的选择与布置，课堂上教师乐教学生4好学配合默契之达成，教室内国旗、班训、教师寄语、各种学习专栏、风采园地的设计与安放，都是校园文化的具体呈现，都无形中会激励、鞭策孩子们积极向上，健康成长。3、创建丰富多彩的活动平台。雄鹰的路在天空，骏马的路在草原，孩子们要健康茁壮成长，同
9、样应为其提供“英雄用武之地” 。为此，可以少先大队为依托，以校园广播室、特色校报校刊、心理咨询室等为凭借，并结合“学雷锋” 文明礼貌月、 “植树节”、 “母亲节” 、“儿童节” 、“教师节”等；“ 一方有难，八方支援” 献爱心活动；“爱祖国爱 家乡”“建国 周年”主题演讲、 “国情教育”读书征文、手抄报比赛、作文竞赛、“艺术节”等等，丰富校园生活，进行赏识教育，给学生施展才华的空间，培养学生良好品行。4、弘扬中华传统文化。做为几千年文明的结晶，中华传统文化具有鲜明的民族特色，历史悠久，内涵博大精深。营造良好的校园文化，离不开对传统文化的继承与发扬。比如开好“书法” 课，开展“ 戏曲 进校园”
10、活 动，向学生讲授弟子 规，把“十字绣”、 “剪纸” 等引入 课堂当然，在具体 实施上，大可灵活机 动。或结合各校实际，将部分内容纳入校本课程范畴，或针对学生的兴趣爱好，成立课外兴趣小组。相信随着传统文化与中小学校园的不断走近，和学生们的亲密牵手，同形形色色的“ 新潮”“流行” 相碰撞，自能使孩子们不为“乱像 ”遮望眼，进而提高辨 识力，增强免疫力，为建设平安和谐校园创造更有利条件。5、推行“阳光体育工程” 。在奥林匹克 发源地古西腊的一处山崖上，刻着这样一段话：“你想变得健康 吗？你就跑步吧！你想变得聪明吗？你就跑步吧！你想变得美丽吗？你就跑步吧！”可见体育运动之于人的重要性。其实，对中小学
11、生而言，体育运动除去强身健体，还可磨练意志，培养集体主义观念，增强班级凝聚力等。为此，学校可充分利用每天大课间、体育课、及课外活动时间，通 过跑步、武术操、校园集体舞等，让学生强身健体，磨练意志，陶冶情操，成为讲团结，会合作的人。56、加强学生常规礼仪教育。诸如着装得体、坐正立直、行走稳健、 谈吐举止文明、使用好礼貌用语、运用好体态语言等，都要给以细心指导，严格要求。对诸如迟到、早退、上网吧、早恋、讲粗话、打架等不文明现象、不和谐声音，要坚决给以杜绝。应该说，当着学校更有书香气，更富文明风，更洋溢浓厚人文氛围，良好的校园文化做铺垫之下，学生的文明礼仪，自会瓜熟蒂落，水到渠成。总之，创建平安和谐校园，是一项民心工程，也是惠及师生及家庭的一项重要举措。但要实现这一目标，绝非轻而易举，必须在“ 平安 ”上下功夫，在 “和谐”上做文章，需要固 “本”滋“ 脉”，一个都不能少。
