《四年级语文下册22.牧场之国》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册22.牧场之国（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22* 牧场之国,荷兰首都阿姆斯特丹,学习目标,1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。,2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。,3、有感情地朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。,毛 毡 牛 犊 仪态端庄 镶 嵌 骏 马 膘肥体壮 辽阔无垠 极目远眺 公爵 悠然自得 牲畜 吆喝,yn,ch,d,zhn,bio,xing qin,ju,yo,检查预习情况：,毛毡 牛犊 公爵 镶嵌 骏马 牲畜 吆喝 膘肥体壮 辽阔无垠 极目远眺 悠然自得 仪态端庄,检查预习情况：,我会解的词语,仪态端庄： 极目远眺： 悠然自得： 辽阔无垠： 镶 嵌： 吆 喝：,指神情举止、姿
2、态风度端正庄重,悠闲的样子。这里指绵羊生活在草原上快乐无忧，舒适满足,把一个物体嵌入另一个物体，文中指运河和低地交错排列着,眼睛极力向远处看,大声喊叫,宽阔的没有边际,牛 犊 : 小牛,多音字,m(模样),m(模型、模范),圈,模,jun(羊圈、圈养),qun(圆圈、花圈),畜,喝,ch(畜生、家畜),x(畜牧、畜养),h(喝水、喝奶),h(吆喝、喝彩),结构：总分结构,分段及段意 全文共有5个自然段，可分为两部分。 第一部分(第1自然段)：总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。 第二部分（第2段至第5自然段）：分述荷兰作为牧场之国各种畜牧业的情况。,小组合作学习：,1.课文第一自然段有什么
3、作用？ 2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。 3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。,荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。,强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点“牧场之国”。,一望无际的郁金香花海,绚丽多彩的郁金香,夕阳照耀下的风信子花海,望不到边际的水仙花海,小组合作学习：,1.课文第一自然段有什么作用？ 2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。 3.课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”,牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考
4、着什么。,牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。 老牛好似牛群的家长，无比尊严。,比较句子： 牛群有时吃草，有时站立不动。 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。,极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。,这就是真正的荷兰,极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。,这就是真正的荷兰,这就是真正的荷兰,的碧绿草原 的奶牛 的牛犊 的老牛,如丝绒般 神情专注 仪态端庄 无比尊严,碧绿草原牛成群,这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它
5、们是这个自由王国的主人和公爵。,公爵。,西方国家较高位的官员,除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。,这就是真正的荷兰。,这就是真正的荷兰,的骏马 的原野 的低地,膘肥体壮 辽阔无垠 碧绿色,骏马飞驰任自由,在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。,这就是真正的荷兰,黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。,这就是真正的荷兰,的白色绵羊 的小鸡 的长毛山羊,悠闲自得 成千上万 成群结队,羊闲猪乐鸡安闲,你从哪些地方体会到
6、牧场是动物们的自由王国？,？,这就是真正的荷兰,的挤奶人 的牲畜 的夜晚,默默无言 沉睡 寂静,牲畜归圈夜寂静,四次写“这就是真正的荷兰”,1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。 2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。,3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。 4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳一片静谧，一幅沉寂的静夜图。,既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。,1总分结构，开篇点题。 2细致的观察，恰当地运用比喻、排比、拟 人等修辞方法。 3最
7、重要的一点是详略分明的写作方法。,写作方法：,欣赏下面的文章，说说写作方法,我爱家乡的小河 我的故乡坐落在南山脚下，村边的那天小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。,美文欣赏,开门见山，交代了小河的位置及特点。,春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。,通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天的生机勃勃。,夏天的小河是
8、一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。,拟人句。把小河当成一个好客的少女来写，生动亲切。,秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。,写出了小河的动态美,冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面
9、上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。,抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。,小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！,乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，照进我们的心灵。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”我们跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩爬树。
10、敏捷的动作使人眼花缭乱。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的童话。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。,乡村美景 去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一个真正的小乡村。那里的景色可美了，有宽阔的田野，有田间的小径和野花，有爬上棚架的丝瓜藤 外婆的屋后有一片竹林，竹子又多又密、竹叶又青又嫩、竹竿又高又直。清风扫过，竹枝随风摆动，竹叶相互碰撞，发出有节奏的“哗哗”声，就像美妙的音乐盈盈飘来。竹林中总有一些鸡群悠然自得地走来走去，有带着小鸡觅食的母鸡，也有高傲的挺着身子的公鸡。 在离外婆家不远的地方，有一口很大的池塘，池塘的水
11、不但清，还很美。一群雪白的小鸭子在池塘里快活地游着，它们也真够顽皮有的相互追逐，有的立起身子神气地拍着翅膀，有的不时地把头钻进水里去捉鱼虾池塘边，几棵垂柳婀婀娜多姿，像是披着长长秀发的姑娘在梳妆打扮。柳树下，三五个妇女一边洗衣服，一边嘻嘻哈哈地话着家常。,外婆家的对面，一望无际全是庄稼。红红的高粱像无数支火把映红了天际，火红的高粱穗子上缀满了像珍珠一样的果实，全都咧开了嘴向着勤劳的人们微笑。一株株饱满的稻穗穿着金色长裙，羞答答地低垂着头，微风吹过，金涛滚滚，稻香阵阵。 菜地里，茂盛鲜嫩的蔬菜把畦田遮蔽得严严实实：西红柿打着呼噜，豆角架上一串串，辣椒红得像火炭，黄瓜绿得要滴下水来。 傍晚的乡村又别有一番景色。在外辛劳了一天的农人，扛着锄头，哼着小曲儿，踏上了回家的小路，家家户户的屋顶上炊烟缭绕，饭香扑鼻。 外婆居住的这个小乡村，虽然没有城市的繁华，但那黄黄的稻谷、清清的水、蓝蓝的天、淳朴的乡民，却构成了一幅绝美的田园风景画。 写作思路： 开头点题-景物特点（运用修辞：比喻、拟人、排比等）-结尾照应,一匹匹肥壮的骏马在辽阔无垠的草原上极速地奔驰。（缩句） 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为感叹句） 这就是真正的荷兰。（改为反问句，使句意不变）,及时演练,仿写： 以“这就是真正的家乡”为开头或结尾，写一段话。用上合适的修辞方法。,
