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1、关于转发北京大学第四期教育家型校长高级研修班邀请函的通知各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局，市直各中小学：现将北京大学第四期教育家型校长高级研修班邀请函转发给你们，请各单位结合实际，自主确定是否参加，市教育局不再统一组织。附件:关于开展第三届全省优秀校长访谈活动的通知 东营市教育局 二一二年十一月五日附件：北京大学教育学院 北京大学第四期教育家型校长高级研修班邀请函各中小学校、教师进修学校、教育局（教委）等有关单位：近年来，随着经济社会的发展和教育改革的全面实施，对现代校长提出了新的要求。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)明
2、确指出“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学”。为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和中共教育部党组关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见，培养一批能够引领教育改革创新的教育家型杰出校长和实施素质教育的带头人，并促进教育家型校长成长和储备教育家型校长后备人才，以适用教育家办学的需要，北京大学教育学院借助北大优质教育资源，于2011年启动“21世纪教育家成长计划”，制定了北京大学教育家型校长培养方案，根据工作计划，我们在成功举办三期高研班的基础上举办第四期教育家型校长高级研修班。特邀
3、您参加，现将有关事宜通知如下：一、培养对象各中小学校（含职业学校、教师进修学校）的正副校长、书记、校长助理等校领导及后备干部；各级教育行政机构领导（特级、高级教师和获省市级荣誉，骨干校长、重点、示范校校长将优先录取）。二、学制与教学管理学 制：一年半。学习共分三个阶段五次集中：第一阶段为理论课程学习。包括二个模块的专业、选修课程。分三次集中面授，其他时间根据同步教材自学；第二阶段为实践体验。包括到国内名校挂职锻炼，担任“影子校长”，到国内名校实地调研；第三阶段为总结交流。包括结业典礼、学员间学术交流和学员单位教育教学成果展示等。学习时间：2012年11月26日至2014年5月31日 上课地点：
4、北京大学学员管理：学员在北京大学正式注册并进行学籍管理，建立学员档案。三、师资力量授课专家由北京大学教育学院负责聘请。主要由教育部有关领导和北京大学、清华大学、人民大学、北京师范大学、华东师范大学、中央教育科学研究所等高校及科研机构的知名专家学者以及全国名校长、名师组成。四、课程设置及学分分配学习年限为一年半。实行学分制，总计32学分。其中，专业必修课程26学分，选修课程3学分，社会实践3学分。第一阶段 理论课程专业必修课程模块一 教育理论与教育管理教育家办学与教育家型校长培养 北大风物与人文精神教育家自我成长与政策支持 蔡元培的魅力及跟蔡元培学当校长从创新的视角看国际课程改革的趋势 从世卿士
5、禄到选贤任能教育创新人才培养三项改革 过度教育竞争的根源与对策我国基础教育政策解析与学校内涵发展课程改革与基础教育改革校长执行力士大夫的摇篮中国古代学校 教育均衡化与学校特色培育中国教育变革的价值立场与价值取向 校长的领导艺术与管理智慧国家区域教育发展战略与规划 现代校长的文化意识和制度智慧创新人才培养与课堂教学重建 倾听倾诉通过质性研究提升教育领导力课程改革与教学管理创新 打造以结果为导向的管理执行模式现代学校教育的理念与发展方向 中层执行力与学校高效团队的建设当前中小学管理中的重点热点及难点 学校品牌塑造与营销 校本管理与学校领导科研素养 教育管理者社交与礼仪 如何构建健康的学校理念文化
6、绩效工资考核设计及教育人力资源管理学校实施策略与办学质量提高 教育哲学与教育管理学精讲现代学校发展规划与科学民主管理 学校教学特色和办学风格形成方式校长办学思想提炼与办学效能提升 教育财政与学校经营名校解码与名校创建 校长经济学知识与宏观经济形势政策分析学校文化管理与学习型组织构建 有效领导的关键因素教育市场、教育政策与依法治校 德育心育与学生管理教育管理者情绪疏解与压力管理 基础教育体制机制改革与管理创新国外教育管理前沿及借鉴 现代学校有效评价与管理的自我诊断当代流行文化与青少年教育 名校长的角色定位与素质要求 副校长的困惑与突围策略 学校管理与管理学校德育创新与优秀班主任培养 教师的专业成
7、熟及其培养途径选修课程模块二人文艺术修养与国际视野中国传统文化与教育创新及教育家精神 国学通论与国学的当代形态儒家文化、道家思想、周易、佛学精讲与研读 西方哲学精华及其现实意义古代诗词鉴赏、琴棋书画欣赏与人文素质提升 美感、美学与人生境界中国外交与挑战 国防安全与军事第二阶段 教育实践挂职锻炼、教育交流实践国内名校挂职锻炼 国内外名校教育交流第三阶段 总结交流学术讲座、经验交流、成果展示总结我的办学理念与实践讲座 我校办学特色和办学成果展示 结业和颁奖典礼说明：为优化课程，学院将对课程进行修改和调整。五、证书颁发与荣誉授予修满培养方案所规定的学分，由北京大学颁发加盖北京大学钢印的“北京大学教育
8、家型校长高级研修班”结业证书。成绩优异、科研突出者可作为特聘专家参与北大学教育学院相关课题研究或受聘为“中国元培教育研究院”研究员。六、培养特色与学习收益1、师资权威，双导师弹性学制：研究班采取名教授和名校长的双导师制。由教育部门专家型官员、高校专家学者和一线知名校长组成一流的导师组，对学员论文及科研工作进行指导。2、课程前瞻，注重实效：课程设计紧密结合当前教育改革及理论前沿，深入校长亟需掌握的新知前沿，为校长量身定制实用、全面、前瞻的课程。通过系统化的教育培训，使校长熟练掌握教育管理及公共管理的基础理论和专门知识，提高校长办学治校能力，以提升我国中小学办学管理水平。3、创新教学，能力提升：研
9、究班贯彻落实“十二五”校长培训规划、北京大学教育家成长计划和教育家型校长培养方案，推进校长人才培养模式的全面创新，采用专家报告与研讨交流，理论学习与案例分析、自主学习与导师指导相结合的研修和教学方式，经过理论学习、挂职锻炼、访问考察等阶段的研修，实现从知识到能力的升华，提高校长现代教育理论素养、领导能力，增强教育改革创新意识，培养和造就一批高素质、专业化的现代教育家型校长队伍。4、荣誉授予，延展事业：在规定时间内修完全部课程，修满所有学分，并经考核合格者，由北京大学颁发“北京大学教育家型校长高级研修班”结业证书。成绩优异、科研突出者可作为特聘专家参与北京大学教育学院相关课题研究或受聘为“中国元
10、培教育研究院”研究员，搭建学员单位与北大教育学院的广泛交流与服务平台，进一步增强学员单位的科研和管理水平及影响力。七、学习费用学习费用：19800元/人。挂职锻炼和学习期间食宿费用自理。八、报名与录取1、录取流程：提交报名表资格审核录取交纳学费等待开学2、费用交纳：户名：北京大学 账号：-51开户行：工商银行北京海淀西区支行 用途：北大教育家型校长高研班学费。九、联系方式电 话：010- 传 真：010- E-mail: 联系人：付老师 郭老师 颜老师 地 址：北京市海淀区颐和园路5号北京大学教育学院 邮编：附：学员报名表 北京大学教育学院 二一二年九月附件 2012年北京大学第四期教育家型校
11、长高级研修班学员报名表姓 名性别民 族身份证号出生年月日最后学历毕业院校所学专业单位名称通讯地址邮 编分管工作职 务职 称手机号码传 真办公电话Email个 工人 作工 业作 绩简 简历 介（班级、人数、荣誉等）学校基本情况学员申明1、本人所填事项均属实；2、本人能否录取服从北京大学教育学院的审核；3、如被录取，本人保证按时交纳学费并遵守学校校规和高研班的各项管理规定。学员签字： 学员单位盖章处： 年 月 日加盖公章后请传真至010-或发邮件至 郭老师（复印有效） 非物质文化遗产是指各族人民世代传承的，与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间，包括民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等 5
