形式与政策教学大纲新

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1、- 1 -形势与政策课程教学大纲一、课程简介课程名称：形势与政策课程类别：公共基础课总学时：16 节课程概要：形势与政策是高校思想品德课中的一门必修课程，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，是学校德育的一项重要内容。该课的特点是需要根据形势的发展变化不断调整讲授内容。因此，形势与政策课的内容具有理论性与时效性的特点。课程设置总目标：根据教育部和天津市教委下发的每学期形势与政策教育教学要点以及结合我院教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来组织实施形势与政策课的教育教学工作。通过本课程的学习，使大学生正确认识国情、正确理解党的路线、方针和政策，提高爱国主义和社会主义觉悟。具体要求如下：

2、结合教材“理论聚焦”、“时事报告”、“形势讲座”、“政策解读”和“新观察”五大板块的内容，结合本大纲的要求讲授国内外大事，正确地解读大学生们关注的社会热点、焦点问题；- 2 - 通过适时地教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。考核方式及各环节所占比例：课堂出勤与纪律计 40 分；期末考试成绩计 60 分。二、选用教材及参考资料 选用教材形势与政策石国亮主编，普通高等学校、高职高专形势与政策课规划教材。 参考资料1、 瞭望新闻周刊（新华通讯社主办，瞭望周刊社编辑出版）。2、时事DVD，教育部指定“形势与政策”

3、课音像教材。三、课程章节主要内容及学时分配第一讲 保持和发展党的先进性的新举措深入开展创先争优活动解读教学内容：一、深入开展创先争优活动的时代背景和重大意义（一） 深入开展创先争优活动是学习实践科学发展观的继续和深化。（二） 深入开展创先争优活动是推进党的建设的客观要求和有效途径。- 3 -二、深入开展创先争优活动的总体要求、主要任务和原则（一） 深入开展创先争优活动的总体要求。（二） 深入开展创先争优活动的主要任务。（三） 深入开展创先争优活动的原则。三、深入开展创先争优活动的典型经验（一） 广西容县农村党组织：从热点问题入手取实效。（二）辽宁本溪铁山街道：“立足岗位比作为，创先争优当先锋”

4、。（三）中国铁建二十三局集团：多钟举措让创先争优亮起来。（四）中直机关：“创新亮点示范工程”全面展开。（五）首都高校：深入开展“创先争优”名具特色。（六）中国科学院：创先争优活动载体“一保证、两服务”。（七）重庆非公有制经济组织：创先争优活动启动迅速开局良好。（八）甘肃：少数民族地区结合实际突出创先争优活动特色。教学要求：在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是学习实践科学发展观的继续和深化，是党的先进性建设的客观要求和有效途径。把握深入开展创先争优活动的总体要求、主要任务和原则。明确落实创建“五个好”的先进基层党组织和争做“五带头”的优秀共产党员的目标和内容。立足本部门本岗位，学先进、

5、找差距、当先锋，形成比学赶超、竞相发展的局面。第二讲 中国特色社会主义模式的卓越案例- 4 -从经济特区创立 30 周年说开去教学内容：一、 深圳经济特区的设立和扩版（一）深圳经济特区的设立。（二）深圳经济特区的扩版。二、深圳经济特区发展的基本经验（一）坚持以中国特色社会主义为指导。（二）坚持解放思想和开拓创新。（三）坚持改革开放。三、深圳经济特区与中国特色社会主义创新（一）社会主义基本经济制度能够与市场经济有效结合。（二）坚持科学发展才是真正的社会主义。（三）坚持“四个结合”才能解放生产力。教学要求：今年是深圳经济特区创立 30 周年，总结经济特区 30 年的经验，探讨经济特区未来的发展。事

6、 实上，经济特区发展，也折射出了中国特色社会主义的模式创新。深圳经济特区的发展告诉我们：必须坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，必须坚持解放思想和开拓创新，必须坚持改革开放。明确深圳经济特区 30 年的实践证明：社会主义基本经济制度能够与市场经济有效结合，坚持科学发展才是社会主义，坚持“四个结合”才能解放和发展生产力。第三讲 给地球降温的良药从“低碳经济”到“低碳生活”- 5 -教学内容：一、气候变暖带来的新问题与“低碳经济”的问世(一)全球气候灾难是碳排放“惹的祸” 。 (二)“低碳经济”的问世。二、发展“低碳经济”：世界的行动和中国的努力（一）各国发展低碳经济的重要战略。 （二）碳捕捉和

7、封存技术的研发。（三）清洁发展机制（CDM)。（四）中国为发展“低碳经济”的努力。三、 “低碳生活”新时尚与大学校园里的“低碳”风（一）作为一种时尚的“低碳生活” 。（二）低碳细节就在身。（三） “今天你减碳了吗？”（四）寻访“低碳族” 。（五）大学校园里的“低碳”风。教学要求：气候变暖带来生态灾难，都是碳排放“惹的祸” 。世界主要国家积极发展低碳经济，大力推进以高能效、低排放为核心的“低碳革命” ，着力发展“低碳技术” ，并对产业、能源、技术、贸易等政策进行重大调整；同时，寄希望于推广一项碳捕捉和封存技术，中国一直为此努力。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起， “低碳生活”已经成为一种时

8、尚。大学生是推动“低碳生活”的重要力量，大学校园里正流行“低碳”风。- 6 -第四讲 教育改革再出发时代推展出来的新一轮教育改革教学内容：一、从国家中长期教育改革发展纲要看新一轮教育改革（一） 教育规划纲要制定颁布的背景。（二） 教育规划纲要文本内容解读。（三） 教育规划纲要的四大新突破。二、新一轮教育改革的重点工程和系统推进（一）从教育大国到教育强国的战略性部署。（二）着急解决人民群众最为关心的重点教育问题。三、第四次全国教育工作会议对新一轮教育改革的战略部署（一）第四次全国教育工作会议的主要精神。（二）大力推进新一轮教育改革。教学要求：在新的历史点上科学发展，必须优先发展教育。认真学习贯彻

9、7 月，中共中央、国务院召开第四次全国教育工作会议，颁布实施国家长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020） （简称教育规划纲要 ） ，以此为标志，新一轮教育改革全面启动，加快了我国由教育大国向教育强国迈进的历史步伐。第五讲 在“十一五”和“十二五”之间巩固和发展我国经济回升向好势（上）教学内容：一、上半年我国经济总体运行态势良好头- 7 -（一）经济基本面向好趋势不改。（二）物价上涨趋势得到控制，通胀压力减少。（三）经济增速趋缓，但二次探底可能性不大。二、农业稳定发展，农村经济稳步回升（一）夏粮连续七年增产。（二）农产品市场供应充足，质量安全保持较高水平。三、工业生产保持较快增长，结构调

10、整带来可喜变化（一）工业产值继续增长，增速有所放缓。（二）国有企业保持较高增长态势，中小企业指数有所回落。（三）企业利润继续增值。（四）结构调整成效显著。四、对外贸易快速增长，但仍存在不确定因素（一）对外贸易快速增长，亮点突出。（二）外贸顺差连续高企。（三）外贸走势存在不确定因素。五、文化产业进入快速发展的新时期（一）文化产业快速增长，成为经济发展新亮点。（二）文化产品和服务日益丰富， “走出去”步伐不断加快。（三）文化产业集群和多元化投资格局开始形成。（四）文化体制改革向纵深挺进。教学要求：今年以来，我国经济社会发展克服了世界经济复苏缓慢和国内自然灾害多发的重大挑战，经济总体运行态势良好，继

11、续朝着宏观- 8 -调控的预期方向发展，出现了高增长、高就业、低通胀的可喜局面，保持着回升向好的发展势头。农业稳定发展，农村经济稳步回升；工业生产保持较快增长，结构调整带来可喜变化；对外贸易快速增长，但仍然存在不确定因素；文化产业进入快速发展的新时期。第六讲 在“十一五”和“十二五”之间：巩固和发展我国经济回升向好势（下）教学内容：六、宏观调控指引经济发展方向（一）积极的财政策促进发展方式转变。（二）适度宽松的货币政策保持货币信贷适度增长。（三）持续加大对社会事业、保障和改善民生的投入。七、调控政策精确有力，房地产市场趋于平缓（一）上半年，楼市上演“过山车”行情。（二）市场调整刚刚开始，房价趋

12、向回落。（三）调控楼市影响经济增长有限，坚持调控政策适时微调。（四）土地市场出现积极变化。（五）房租上涨过快，租房市场有待完善。八、金融市场总体运行平稳，融资结构进一步优化（一）银行化解风险提升业绩。（二）股市有望“拨云见日” 。（三）贷款增速明显回落。教学要求：明确我国面对国际金融危机影响的严重性和经济复苏的曲折性- 9 -超出预期，宏观调控面临的厂两难问题增多等困难，中央坚持把处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构和管理通胀预期的关系作为宏观调控的核心，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，指引经济发展方向。第七讲 中央治疆新方略举全国之力建设更加美好新疆教学内容：一、新疆的历史与

13、发展教学内容：（一）历史上的新疆。（二）高速发展的新疆。二、深入实施西部大开发战略与新疆新的历史起点（一）西部大开发 10 年筑起新疆腾飞根基。（二）西部大开发 10 年再出发，新疆站在新起点上。三、新疆工作的战略地位和经验（一）新疆工作的战略地位。（二）新疆工作的经验。四、中央新疆工作座谈会对推进新疆跨越式发展和长治久安战略部署（一）中央部署新疆工作目标和政策。（二）重点省市对口援助新疆。教学要求：突出 2010 年注定是新疆大建设、大开放、大发展的关键年。4 月 23 日，中共中央政治局召开新疆工作会议，对下一阶段新疆工- 10 -作做出一系列重大决策部署，制定了新形势下新疆工作的目标任务

14、。同时，19 省市对口援建工作也已全面展开。强调指出，此次对口援建具有支援地域最广、所涉人口最多、资金投入最大援助领域最全面的一次对口支援。第八讲 “创”时代的创新创业教育中国探索和国际经验教学内容：一、从创新教育、创业教育到创新创业教育（一）作为教育意义的创新和创业。（二）创新创业教育的超越。二、高等学校开展创新创业教育的实践探索和经验（一）2002 年之前的高校自发的探索阶段。（二）2002 年以来的政府相关部门引导下的多元探索阶段。三、高校开展创新创业教育的主要问题和解决思路（一）高校创新创业教育发展中的问题。（二）高等学校开展创新创业教育的新思路。四、高等学校开展创新创业教育的国际经验

15、借鉴（一）构建完整的创业教育教学体系。（二）通过创业竞赛和创业项目开展大学生创业教育。（三）建立一个有力的创业教育组织机构。教学要求：推进高等学校创新创业教育和促进大学生自主创业工作，是贯彻落实党的十七大提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”和- 11 -“以创业带动就业”的发展战略的一项重大举措。将我国高等学校在改革过程中先后出现的创新与创业教育活动统一整合为创新创业教育的新视角、新实践，更能科学引领高等教育未来的改革与发展方向。第九讲 面对不确定性的世界全球若干热点问题述略教学内容：一、全球经济的缓熳复苏：（一）争论中的美国经济复苏。（二）困难重重的欧洲经济复苏。（三）势头良好的日本经

16、济复苏。（四）引人关注的中国经济复苏。二、世界政坛中的重大事件（一）英国：唐宁街 10 号易主。（二）日本：鸠山由纪夫闪电辞职。（三）澳大利亚：“中国通”陆克文黯然下台。（四）德国：克勒为“言论太自由”辞职。三、国际关系的最新动向（一） “天安”号事件使朝鲜半岛局势骤然紧张。（二）美韩军演，剑锋直指朝鲜。四、局部地区的动荡和对海权的争夺（一）泰国红衫军与政府冲突升级。（二）中日在东海问题上的摩擦。- 12 -教学要求：当前，随着人类社会从工业社会向后工业化社会的转型，各种突发事件和危机事件增多，从而使国内事务和国际事务的管理都表现出高度的复杂性和高度的不确定性。明确在“不确定性的世界”寻找“确定性的世界” ，是当前把握国际形势和外交政策的主要任务。今年以来的全球若干热点问题，充分地表明了这一点。理解和平、发展和合作是当今世界的主题，当今世界正朝着和谐世界的方