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1、堤村中心小学剪纸社社团章程为规范我校剪纸社团成员的管理，促进学校特色教育，推动校园精神文明建设的整体发展，剪纸社团成员务必认真学习本管理办法，履行成员义务；也可提出好的意见，完善本规章制度。第一条成员招录面向全校招收。凡身体健康、品行端正、学习成绩良好、爱好并具有一定艺术特长在校学生。第二条成员退出（一） 退出剪纸社团须经辅导教师同意。（二） 确定即将参加重要比赛者不得退出。（三） 下列情况应予劝退1、因参加剪纸社团而学习成绩严重下降者。2、健康状况不适于剪纸社团活动者。3、屡次不参加活动者。第三条成员权利（一）在允许的范围内，有权根据自己的特点，选择不同的学习内容。（二）享有在剪纸社团进行相
2、关学习、活动的权力。（三）在剪纸社团内对社团工作有参与讨论、建议的权利。第四条成员义务（一）积极参加学习、比赛活动以及剪纸社团组织的其他各项活动，不断加强思想品德和艺术修养。（二）遵守剪纸社团章程和各项规章制度，服从组织管理，维护艺术团荣誉。（三）尊敬老师，团结友爱，发扬团队精神，在活动中积极认真完成各项任务。（四）爱护剪纸社团的一切财物。（五）承担必要的工具、资料等。20172018学年第一学期堤村小学剪纸社活动方案一、指导思想：剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴
3、趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。二、培训内容及目标：1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。2、操作：能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案.最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。3、情感：进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情
4、，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。三、活动安排1、 了解美丽的剪纸艺术2、 奇妙的剪纸3、 剪纸小学综合实践活动4、 剪蝴蝶5、 我和福娃的故事6、 剪双喜字7、 鱼的剪纸8、 十二生肖剪纸堤村小学剪纸社活动记录活动时间活动内容活动地点2017年9月15日了解美丽的剪纸艺术五年级教室参加人员堤村小学全社成员活动简要记录（一）、了解民族传统的手工艺（二）、认识剪纸艺术（学生网上查寻资料）（三）、制作剪纸（课堂教学）活动成果课堂效果良好，学生对剪纸有了简单的认识。堤村小学剪纸社活动记录活动时间活动内容活动地点2017年10月12日奇妙的剪纸四年级教室参加人员堤村小学全社成员活动简要记录
5、一、作品欣赏利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。二、作品分类1、观察分析2、研究方法活动成果通过今天的活动，学生对剪纸产生了浓厚的兴趣。堤村小学剪纸社活动记录活动时间活动内容活动地点2017年10月22日剪纸小学综合实践活动五年级教室参加人员堤村小学全社成员活动简要记录一、图片大观园：出示图片欣赏。二、剪前作准备：三、教师示范，讲解制作步骤。四、展示各小组的作品，互相观摩、评价。五、教师小结六、实践大舞台活动成果通过今天的学习能够完全掌握剪纸全过程。堤村小学剪纸社活动记录活动时间活动内容活动地点2017年11月17日剪蝴蝶六年级教室参加人员堤村小学全社成员活动简要记录1.以喜庆的
6、传统节日为题材，欢度春节的各种活动：划旱船、舞龙、贴窗花等等2.欣赏蝴蝶剪纸3.教师给学生做剪纸示范。4.设计与制作（教师辅导）5.展评学生作品，请部分学生阐述表现意图6.小结活动成果通过今天的学习能够完全掌握剪纸全过程。堤村小学剪纸社活动照片堤村小学剪纸社活动照片堤村小学剪纸社活动照片20162017学年第二学期堤村小学剪纸社活动总结通过活动提高了学生的动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展剪纸社团，做到取长补短，有所提高，特将剪纸社团活动情况总结如下：教学方面：1.学生对民间剪纸已有了初步的认识，学生的动手操作能力和审美能力也得到了提高。学习的主要内容是加强对绘画精美纹样及剪制精美纹
7、样，在本学期中进行多方面的尝试，取得了较好的效果，同时也丰富了作品的效果。2.学生能独立完成组合，而且完成效果较好。包括：水果、窗花、鱼、蝴蝶、花瓶、吉祥图案.3.学生大胆展示自我。实践活动的目的就是通过展示作品交流学习成果，提高学生自信心和与同学间的相互学习。增强集体荣誉感，在集体中发现自我，成就自我，不断取得进步。不足之处：1、下学期力争在有限的时间及能力范畴之内，增加社团的人数，把对剪纸的兴趣推广给更多的学生。2、剪纸社团部分学生作品缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！非物质文化遗产是指各族人民世代传承的，与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间，包括民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等
