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1、1苏教版语文古诗理解及鉴赏七年级（上） 古诗词目录：【一单元】诵读欣赏古诗三首：次北固山下 赤壁 浣溪沙山下兰芽短浸溪 【三单元】13 课咏月诗词三首：十五夜望月 水调歌头明月几时有 【四单元】诵读欣赏古诗词三首：早春呈水部张十八员外 西江月夜行黄沙道中 秋词 【五单元】诵读欣赏论语八则 【六单元】诵读欣赏古诗二首：迢迢牵牛星 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下 唐 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 1、主题：诗人离乡远游，乘船夜渡长江，来到北固山下时，一轮红日已浮出江面，展现在眼前的是山青水绿的江南春景。又见空中大雁
2、向北飞去，想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。2、 “潮平两岸阔，风正一帆悬”-描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。3、 “海日生残夜，江春入旧年”-历来传诵的名句；描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣； 运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想情感。4、 “乡书何处达，归雁洛阳边”-以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。 赤 壁 唐 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1、“折戟沉沙铁未销 , 自将磨洗认前朝”-写兴感的原因，由一件古物兴起对（历史）前朝人物和事迹的慨叹。22
3、、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句是议论，诗人即物感兴，托物咏史，以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁。浣 溪 沙 北宋 苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。1、主题：这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格。2、 上 阕 ： 写 暮 春 三 月 游 清 泉 寺 所 见 之 幽 雅 的 风 光 和 环 境 ， 表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。3、 下 阕 ： 就 眼 前 “溪 水 西 流 ”之 景 生 发 感 慨 和 议 论 ， 抒 发 老 当 益 壮 、 奋发 进 取
4、的 思 想 感 情 。4、“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”-表达了作者对未来的向往和追求，也表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。十五夜望月 唐 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1、主题：这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹幽深、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。2、 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”-写月上中天时庭院的景色。3、 “冷露无声湿桂花”暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。 “无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染
5、了桂花的浸润之久。水调歌头明月几时有 北宋 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。31、主题：这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。2、 上 片 ： 写 月 下 饮 酒 。 由 幻 想 超 脱 尘 世 ， 转 化 为 喜 爱 人 间 生 活 。3、 下 片 ： 写 对 月 怀 人 。
6、 又 感 伤 离 别 转 而 为 对 离 人 的 祝 福 。蕴涵人生哲理的名句-“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”-将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。想象天上之景的句子-又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。表示月光转移的句子-转朱阁，低绮户，照无眠。早春呈水部张十八员外 唐 韩 愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。诗人如画家设色作画，描摹早春特有的景致：细雨蒙蒙，早春乍生，远看有草色，近看却没有，象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。这首诗咏早春，抓住了早春的景色特点，将初春“草色”与满城“烟柳”作对比，表达了诗人对早春的喜
7、爱，能给读者无穷的美感和趣味。“草色遥看近却无” 。 全诗最精彩的一句。西江月 夜行黄沙道中 南宋 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1、上阙重点写晴朗的夜晚。 （写晴）词人抓住“明月 ”、 “清风”、 “稻花” 、 “蛙声”的特点，描绘了一个清朗、幽静、丰收在望的夜晚。词人从视觉上以“惊鹊”“别枝”突出月光之明亮；从听觉上以 “半夜鸣蝉”反衬夜半清风之煦暖，以“ 说丰年”渲染“蛙声 ”之浑厚雄壮热闹；从嗅觉上以“稻花”飘来的芳香给人丰收的想象。2、下阙：由远及近地叙写眼前的惊喜。 （写雨）“稻花香里说丰年
8、，听取蛙声一片”-通过嗅觉和听觉 来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出词人热爱农村生活的思想感情。4秋 词 唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1、主题：这首诗的可贵之处，在于诗人对秋天的感受与众不同，一反前人悲秋的感慨，抒写了奋发进取的豪情。2、 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”-用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。3、 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”-诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远爽朗的心情。论语八则学习态度有：敏而好学；不耻下问；学而不厌；
9、三人行，必有我师焉； 学习方法有：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆； 思想品德修养有：有朋自远方来，不亦乐乎？ 迢迢牵牛星 古诗十九首时代大约在东汉末年迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1、主题 ：诗中写的是天上的神话，表达的是人间悲情。有情人难成眷属，是因为有一条难以逾越的天河。这条天河，其实是封建礼教的象征。1、起首两句描写环境 ；中间四句描写织女因思念牛郎而无心织布的场景，刻画织女内心的愁苦；最后四句点名离别的根源和哀怨，是诗人的慨叹（两星现状-织女的相思-分离的痛苦） 。2、 “纤纤
10、擢素手，札札弄机杼”- 既写出织女娴熟的织布技能，也显示了她美丽动人的姿容。3、 “盈盈一水间，脉脉不得语”-揭示出现实与相思的尖锐矛盾，景情并生，哀怨动人。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1、主题：这是一篇以景传情的怀念友人的诗。诗人将月亮人格化，无知无情5的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。2、 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”-择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛,也象征着飘零之感和离别之痛。3、 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”-抒情，借明月以抒发旅思乡愁怀旧念
11、远的感情。七年级（下）古诗目录 【一单元】诵读欣赏古诗二首：题破山寺后禅院 登岳阳楼【四单元】诵读欣赏古诗词三首：蝉 孤雁 鹧鸪【六单元】诵读欣赏古诗三首：木兰诗 观刈麦 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之题破山寺后禅院 唐 常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。1、主题：这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者寄情山水的隐逸情怀。2、首 联 “清 晨 入 古 寺 ， 初 日 照 高 林 ”。（ 1） 落 笔 勾 勒 出 清 晨 时 分 后 禅 房 四 周 的 环 境 。（ 2） 一 个 入 字 ， 写 出 了 古 寺 美 景 之 幽 远 ，
12、 一 个 照 字 又 将 旭 日 东 升 时 的勃 勃 生 机 给 刻 写 得 出 神 入 化 ， 透 露 出 诗 人 欣 喜 昂 扬 的 情 绪 。（ 3） 首 联 是 写 后 禅 院 的 远 景 ， 为 下 文 的 近 景 刻 画 打 下 了 基 础 。3、 颔 联 “曲 径 通 幽 处 ， 禅 房 花 木 深 ”。（ 1） 点 出 题 中 后 禅 院 三 字 ， 描 写 出 通 向 后 禅 院 曲 幽 深 的 小 路 和 后 禅 院 景色 的 幽 静 迷 人 。（ 2） 这 一 联 的 美 ， 不 仅 体 现 在 写 景 的 准 确 传 神 上 ， 而 且 表 现 在 其 思 想 内 涵
13、的 深 邃 上 。 后 禅 院 花 木 繁 茂 ， 清 香 扑 鼻 ， 由 此 含 蓄 曲 折 地 表 现 僧 侣 们 内 心 对美 的 热 烈 向 往 和 执 着 追 求 。（ 3） 此 联 描 写 了 清 幽 寂 静 的 环 境 。（ 4） 此 联 描 写 的 环 境 极 静 极 美 ， 体 现 了 诗 人 内 心 的 旨 趣 。4、 颈 联 “山光悦鸟性，潭影空人心。 ”（1）两 句 对 仗 工 整 ， 比 兴 巧 妙 。 一 个 “悦 ”字 ， 高 雅 了 “鸟 性 ”， 写 活 了 “山 光 ”。鸟 竟 犹 人 ， 可 识 、 可 赏 、 可 悦 这 山 光 。 一 个 “空 ”字
14、， 沉 寂 了 “潭 影 ”， 淡 定 了“人 心 ”。 潭 影 幽 暗 而 似 空 无 一 物 ， 人 心 无 所 求 无 所 欲 ， 空 空 中 而 异 常 的 满 足 。（ 2） 他 性 情 如 飞 鸟 ， 向 往 自 由 ； 心 境 如 止 水 ， 万 事 皆 空 。5、 尾 联 两 句 “万 籁 此 都 寂 ， 但 余 钟 磬 音 。 ”（ 1） 以 静 写 动 ， 以 动 衬 静 ， 营 造 一 个 万 籁 俱 寂 的 境 界 。（ 2） 尾 联 巧 妙 的 把 全 诗 化 为 一 曲 淡 雅 的 乐 章 。登 岳 阳 楼 唐 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
15、 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。1、 此诗，篇幅虽极短小而气魄非常雄大，它把湖山之胜与诗人心中家国多难6的悲哀结合起来抒写，造成了沉雄悲壮的高超艺术境界，在古往今来多如牛毛的登临岳阳楼的诗篇中，它几乎可以说是无人能及的绝唱。2、 前四句，写出登临所见之景；后四句，则写登临所生之情。然而并非上四句只写景，与情不相关，下四句只写情，与景不搭界。前后两部分的关系是情因景生，景以衬情，浑然一体，组成有机的抒情感怀意境。3、 （1）首联叙事，即揭示登楼的题旨，写自己宿愿终偿的欣喜之情。 （2） “昔闻”、 “今上 ”云云，用时间概念联接两个描述诗人行动的句子，使得登临者兴高采烈的情状溢于言表。4、 （1）颔联写景，极度夸张地写出登楼所见。 （2）被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。 （3）既是 实写，又寓 想象，一“坼”一“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。 （4 ）把洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象特别逼真地描画出来了。 （乐景）5、 （1）颈联抒情，因湖山之景而触动身世之悲，写满腹的孤身漂泊之感与万里乡关之思。（2） “亲朋”句承“吴楚”句， “老病”句承“ 乾坤”句。这是有眼光的。他出峡之后，长期在水上漂泊流浪，所以看到“乾坤日夜浮”的泱泱大水，就跟自己“老病孤舟”的凄惨晚景联系起来了。（3）此处的哀情和上四句的阔景就是如此有机结合
