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自主学习任务单2小组活动(一)1、根据每组分配习题中的数据表,在方格纸上描出数对( , )、( , ).并连线。2、回答( )和( )是(否)成( )比例,为什么?小组活动(二)1、在号组长的带领下,进一步研究“正比例”图像的特点。2、参考研究问题(1)只看图像,能根据图像上的点找到对应的数对。(2)你还能找出现有图像之外的数对吗?你是怎样找到的?(3)图中的两个相关联的量是否成正比例关系?怎样判断?有不同的方法吗?3、研究完成后,自由找另一个小组交流你们的“课题”研究结果,注意安排好,有序发言哦