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1、课 时 计 划课题第一课武夷山水双世遗第 1 课时总 1 课时教学目标知识与技能：让学生了解武夷山水奇特自然风光。过程与方法：了解家乡的风景名胜古迹。情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。重点难点了解武夷山水奇特自然风光。教具收集有关家乡的图片，资料。师生活动过程1、谈话导入武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这张“名片”，将对武夷山更回充满向往之情，武夷山的知名度也将随之提高。2、阅读课文，思考以下问题：（1）武夷山的地理位置。（2）武夷山水有哪些奇特自然风光。（3）武夷山地名的由来。3、
2、请学生阅读课后的资料。4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？ 师生活动过程5、总结课题，课后延伸请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名片。教学随笔教后记课 时 计 划课题第一课石鼓名山多史迹第 1 课时总 2 课时教学目标知识与技能：让学生了解石鼓名山有哪些景点。过程与方法：了解家乡的风景名胜古迹。情感、态度、价值观：学会理解、欣赏家乡的风景名胜。重点难点了解石鼓名山的景点。教具收集有关石鼓名山的图片，资料。师生活动过程1、出示资料。鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，离市区仅17公里。据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。 鼓山海拔969米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风
3、景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出，故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。 涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进山不见寺，入寺不见山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂，构成完整的建筑组群，布局精巧，规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。 教学随笔 师生活动过程2、阅读课文，思考问题：3、学生默读课文完成课后的填一填。4
4、、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什么吗？结合学习和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。5、总结本课。把收集的资料制作成小卡片。教学随笔教后记课 时 计 划课题第三课九龙飞瀑溪水亲第 1 课时总3课时教学目标知识与技能：让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。过程与方法：培养学生课前收集资料的习惯。情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。重点难点了解九龙飞瀑的景点。教具师生活动过程1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。“古往今来，描写瀑布的诗句有很多，请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听，老师也收集了一些。”西登香炉峰，南见瀑布水。日照香炉生紫烟，
5、遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天瀑布半天上，飞响落人间。莫言此潭小，摇动匡庐山！2、带着问题默读课文。九龙飞瀑的地理位置？教学随笔 师生活动过程福建的瀑布有哪些？你对负离子了解多少呢？3、学生小组合作交流，阅读课后的资料。4、小组合作完成书上的填一填。5、说一说它们分布在哪里，有哪些特点？6、总结本课。教学随笔教后记课 时 计 划课题第四课客家圣山冠豸秀第 1 课时总 4课时教学目标知识与技能：让学生了解冠豸秀有哪些景点。过程与方法：培养学生课前收集资料的习惯。情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。重点难点了解冠豸秀的景点。教具收集有关冠豸秀的图片，资料。师生活动过
6、程1、出示冠豸山的图片，教师讲述，激发学生兴趣。冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡，惊而不险的丹梯云栈，放眼万里的一线天，冷风袭人的雪洞，山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩，撩人遐思的玉女池等。目前可游览的景观有四十余处，摩崖石刻三十九处，另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。2、学生阅读课文，思考问题：冠豸山的地理位置？冠豸山为什么被誉为“客家神山”，“生命神山”？冠豸山有哪些奇特的自然风光？冠豸山有哪些自然资源特色？冠豸山的旅游价值？3、请学生说一说，你还了解哪些名山知识，并做好记录。4、说一说家乡的同让你联想到什么？教学随笔 师生活动过程5、总结本课，说说
7、这节课你有什么收获。教学随笔教后记课 时 计 划课题第五课都市海岛鼓浪屿第 1 课时总5课时教学目标知识与技能：让学生了解有关大海的知识。过程与方法：了解海岛鼓浪屿的形成过程。情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。重点难点了解有关大海的知识。教具师生活动过程1、歌曲导入，激发学生兴趣。教师播放鼓浪屿之歌，学生听完后说一说，这首歌里唱的是什么？今天我们就来认识一下鼓浪屿。2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。小岛还
8、是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。3、学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。4、学生思考以下问题：鼓浪屿在哪里？鼓浪屿有哪些著名景点？鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的？5、完成课后练习：鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有教学随笔 师生活动过程什么含义吗？、了解一下你家乡附近岛屿的情况。6、总结本课。教学随笔教后记课 时 计 划课题第六课海上仙都太姥山第 1 课时总 6 课时教学目标知识与技能：让学生了解太姥山的有关知识。过程与方法：利用各种途径收集太姥山的图片资料。情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。重点难点了解太
9、姥山的有关知识。教具收集的有关资料和图片。师生活动过程1、出示图片，激趣导入“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？”2、教师介绍有关太姥山的知识。太姥山位于福建省东北部，在福鼎市正南距市区四十五公里，约在东经 120度与北纬27度的附近挺立于东海之滨，三面临海，一面背山，巍峨秀拔，气势雄伟，奇岩怪石，千姿百态，景色独特，蔚为奇观。主峰海拔917.3米。登临绝顶，极目东海，水在天际流，峰从海中出，不愧以“山海大观”著称于世。它北望雁荡山，西眺武夷山，三者成鼎足之势，雁荡、武夷地处通衢，声名远扬，而太姥僻居海隅，知之者鲜。相传尧时老母种兰于山中，逢道士而羽化
10、仙去，故名“太母”，后又改称“太姥”。闽人称太姥、武夷为双绝，浙人视太姥、雁荡为昆仲，实在颇有见地。3、学生默读课文，说说你对太姥山的了解。教学随笔 师生活动过程4、小组合作完成以下问题：太姥山的由来？太姥山的地理位置？太姥山有哪些著名景点？5、出示图片，你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字吗？6、天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，写一写你所知道的名山的特色。教学随笔教后记课 时 计 划课题第七课海上蝴蝶展翅飞第 1 课时总7 课时教学目标知识与技能：让学生了解东山岛的有关知识。过程与方法：利用各种途径深入了解东山岛。情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。重点难点了解东
11、山岛的有关知识。教具师生活动过程1、出示图片，激趣导入“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？”2、教师介绍有关东山岛的知识。东山岛地处福建省南端，它由43个小岛组成，总面积有194平方公里。 东山岛位于东山岛东北部的铜山古城建于明代洪武年间，当时为防御倭寇侵犯，江夏侯周德兴在此以石垒城，设立水寨坚守海防。古城几经战争洗礼，如今雄风依存，城楼宏伟壮观。被誉为“海峡西岸旅游岛”的东山岛风光秀丽，气候宜人，这里的海水湛蓝如天空，沙滩绵长柔软，阳光明媚充裕，树林深深莽莽，白帆点点，海鸥翱翔，是一个优良的旅游度假胜地。主要的旅游点有风动石景区、马銮湾及乌礁湾海滨森
12、林公园等。3、学生默读课文，说说你对太姥山的了解。4、小组合作完成以下问题：东山岛的由来？教学随笔 师生活动过程东山岛的地理位置？东山岛有哪些著名景点？5、出示图片，你能给东山岛的这些景点取个有个性的名字吗？6、天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，写一写你所知道的名山的特色。教学随笔教后记课 时 计 划课题第八课千礁百岛似仙境第 1 课时总8课时教学目标知识与技能：通过阅读，了解千礁岛的自然风光。过程与方法：通过阅读，调查、说一说，了解福建的自然风光。情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。重点难点了解千礁岛的自然风光。教具收集的有关资料和图片。师生活动过程一、基本阅读阅读书本P39-41的内容二、阅读加油站半洋石帆、海坛天神明日海岛都市三、通过阅读这么多的资料，你了解了什么？你喜欢这些地方的自然风光么？四、查一查平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？五、说一说你知道中国十大岛屿在哪里吗？请查阅资料，并按从大到小的顺序填写下来。排序岛屿名称所在省份面积其他有关知识教学随
