心音共鸣触动心灵的人和事

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1、心音共鸣 触动心灵的人和事教学目标：引导学生关注人生，关注现实，关注社会，观察生活，精心选材，写一篇记叙文。运用细节描写，让动人的瞬间定格。体味人间真情，珍惜幸福生活。4积累鲜活的写作素材，为写作创新打下基础。教学重点：、。学习写景状物的技巧，训练语言表达。教学难点：。教学安排： 三课时第一课时教学内容：把握教材，阅读经典感人的文章，为学生寻找素材作示范，为写这一类文章打基础。教学过程一、情景导入：人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有

2、哪些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹（有哪些感人至深的人和事），时时触动着你的心灵？六十秒后，请同学说出来让我们大家共同分享。刚才我们大家一起分享了这几个同学的最感动的人和事。其实我们的生活是丰富多彩的，可是，大家作文时却常常感到生活平平淡淡，没有什么东西可写。同学们想没有想过这是什么原因呢？ 今 天 这 节 课 ， 我 们一起 来 解 答 这 个 “谜 ”。 请 同 学 们 打开 书 57页 ， 我 们 一 起 来 学 习 和 讨 论 心 音 共 鸣：写 触 动 心 灵 的 人和事。二、请同学们快速阅读话题探讨，看哪个同学最先找出这个“谜底”？我们之所以觉得没有东西可写的原因是缺少对生

3、活的敏感。生活中不是没有美，而是我们缺少一种发现美的眼光。我们除了要对生活敏感外，还应该有一颗对生活感恩的心。我们有时候觉得没有东西可以写，可能是我们对生活中的事情司空见惯了，正如书中说的一样“面对一个生活场景，一句真情的话，一个善意的微笑 只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。”如：朱自清背影 拾馒头的父亲 生活当中的一些感人事迹三、为什么要写触动心灵的人和事？伟人、大事固然可感，一个生动的场景，一句真情的话语，一个善意的微笑，也是生活美、人性美的表现，也会折射出生活的真谛，“一滴水里看世界”“细微之处见精神 ”。再者，同学们日常生活所能观察到的大多是一些凡人小事，因此，从平凡的小事中观 察

4、人 物 ， 从 细小的言行中探索人物心灵，是我们尤其需要培养的本领。四、作家谈有感而发我写东西时是有感情的，没有感情时，我就不写。 巴金没有感情也就不存在真正的艺术。歌德艺术创作的过程不是靠逻辑思维，而是靠狂热的冲动来完成的。托尔斯泰你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应贺拉斯感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。白居易你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。冰心个人的情感有广狭、深浅、方向的不同，千差万别，难定程限，唯有反求诸己，以自己的满足为限度：抒写到某地步，

5、自己觉得所有的情感倾吐出来了，这就是最适当的限度。叶圣陶创作乃是心灵的搏动与倾吐，作家应该有一颗崇高的、火热的、敏锐的心。王蒙苦坐苦等苦思苦想，苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理，愁眉苦脸愁断肝肠 五、阅读教材，把握要点如何写出触动心灵的人和事1发掘感动点抓住细节2提炼素材发掘主题，深化意蕴：；它为什么触动你；你从中受到了什么启发3整体构思。写一件什么事，是怎样一个人。想扫描仪哪一点展开叙述。六、阅读文章，讨论交流，营造氛围人的一生中，许多往事随着时间的流逝已忘却，但有一些不起眼的细节却依然那样清晰、那样动人。在长河大川般的生命流年里，我有幸看到了生命中许多花开的细节，那样璀璨，那样芬芳，让我

6、们一起回味阅读文章，解读评析：1）母爱这是一个真实的故事。 故 事 发 生 在 西 部 的 青 海 省 ， 一 个 极 度 缺 水 的 沙 漠 地 区 。 这 里 ， 每 人 每 天 的 用 水 量 严 格 地 限 定为 三 斤 ， 这 还 得 靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人 缺 水 不 行 ， 牲 畜 也 一 样 ， 渴 啊 ！ 终 于 有 一 天 ， 一 头 一 直 被 人 们 认 为 憨 厚 、 忠 实 的 老 牛 渴 极 了 ， 挣 脱 了 缰 绳 ， 强 行 闯入 沙 漠 里 唯 一 的 也 是 运 水 车 必 经 的 路

7、 。 终 于 ， 运 水 的 军 车 来 了 ， 老 牛 以 不 可 思 议 的 识 别 力 ， 迅 速 地 冲 上 公 路 ， 军 车 一 个 紧急 刹 车 戛 然 而 止 。 老 牛 沉 默 地 立 在 车 前 ， 任 凭 驾 驶 员 喝 斥 驱 赶 ， 不 肯 挪 动 半 步 。 五 分 钟 过 去 了 ， 双 方 仍 然 僵 持 着 。 运 水 的战 士 以 前 也 碰 到 过 拦 路 索 水 的 情 形 ， 但 它 们 都 不 像 这 头 牛 般 倔 强 。 人 和 牛 就 这 样 耗 着 ， 最 后 造 成 了 堵 车 ， 后 面 的 司 机 开 始骂 骂 咧 咧 ， 性 急 的

8、甚 至 试 图 驱 赶 ， 可 老 牛 不 为 所 动 。后 来 ， 牛 的 主 人 来 了 ， 恼 羞 成 怒 的 主 人 扬 起 长 鞭 狠 狠 地 抽 打 在 瘦 骨 嶙 峋 的 牛 背 上 ， 牛 被 打 得 皮 开 肉 绽 ， 哀 哀 叫 唤 ， 但还 是 不 肯 让 开 。 鲜 血 沁 了 出 来 ， 染 红 了 鞭 子 ， 老 牛 的 凄 厉 叫 声 ， 和 着 沙 漠 中 阴 冷 的 酷 风 ， 显 得 分 外 的 悲 壮 。 一 旁 的 运 水 战士 哭 了 ， 骂 骂 咧 咧 的 司 机 也 哭 了 ， 最 后 ， 运 水 的 战 士 说 ：“就 让 我 违 反 一 次 规

9、 定 吧 ， 我 愿 意 接 受 一 次 处 分 。”他 从 水 车 上 取 出 半 盆 水正 好 斤 左 右 ， 放 在 牛 前 面 。出 人 意 料 的 是 ， 老 牛 没 有 喝 以 死 抗 争 得 来 的 水 ， 而 是 对 着 夕 阳 ， 仰 天 长 叫 ， 似 乎 在 呼 唤 什 么 。 不 远 的 沙 堆 后 面 跑 来 一头 小 牛 ， 受 伤 的 老 牛 慈 爱 地 看 着 小 牛 贪 婪 地 喝 完 水 ， 伸 出 舌 头 舔 舔 小 牛 的 眼 睛 ， 小 牛 也 舔 舔 老 牛 的 眼 睛 ， 静 默 中 人 们 看 到了 母 子 眼 中 的 泪 水 。 没 等 主 人

10、 吆 喝 ， 在 寂 静 无 语 中 ， 它 们 掉 转 头 ， 慢 慢 往 回 走 。二 十 世 纪 末 的 一 个 晚 上 ， 当人 们 从 电 视 里 看 到 这 让 人 揪 心 的 一 幕 时 ， 电 视 机 前 的 许 多 观 众 ， 都 流 下 了 滚 滚 热 泪 。2） 1999年 10月 3日 10时 20分 左 右 ， 在 贵 州 麻 岭 风 景 区 ，200多 名 游 客 在 马 岭 河 峡 谷 谷 底 唯 一 的 缆 车 乘 坐 点 ， 等 待 乘 坐 缆车 去 山 顶 吃 中 饭 。11时 10分 ， 一 阵 难 以 想 象 的 拥 挤 后 ， 面 积 仅 有 五 六

11、平 方 米 的 缆 车 车 厢 ， 竟 满 载 了35名 乘 客 ， 又 一 次 缓 慢 上 升 ，10多 分钟 后 到 山 顶 平 台 停 了 下 来 。 工 作 人 员 走 过 来 打 开 了 缆 车 的 小 门 ， 准 备 让 车 厢 里 的 人 走 出 来 。 就 在 这 一 瞬 间 ， 缆 车 不 可 思 议地 慢 慢 往 下 滑 去 。 缆 车 缓 慢 滑 行 了30米 后 ， 便 箭 一 般 地 向 山 下 坠 去 ， 一 声 巨 响 后 重 重 地 撞 在110米 下 的 水 泥 地 面 上 ， 断 裂 的 缆 绳 在 山间 四 处 飞 舞 在 缆 车 坠 落 的 那 一 刹

12、那 间 ， 车 厢 内 来 自 南 宁 市 的 潘 天 麒 、 贺 艳 文 夫 妇 ， 不 约 而 同 地 使 劲 将 年 仅 两 岁 半 的 儿 子 高 高 举 起 。结 果 ， 这 个 名 叫 潘 子 灏 的 孩 子 只 是 嘴 唇 受 了 点 轻 伤 ， 而 他 的 双 亲 却 永 远 地 离 开 了 人 世事 故 造 成 35名 乘 客 死 伤 ， 其 中 14人 死 亡 ， 死 者 中 年 龄 最 大 的 只 有40岁 ， 最 小 的 才 7岁 。在 生 和 死 的 瞬 间 ， 父 母 想 到 的 并 不是 自 己 ， 他 们 用 双 手 把 生 的 希 望 留 给 了 儿 子 ，

13、这 就 是 人 世 间 最 伟 大 的 父 母 的 爱 ！这 个 生 命 的 故 事 ， 深 深 打 动 了 歌 手 韩 红 ， 她 以 这 个 令 人 震 撼 的 事 件 并 以 小 孩 的 口 吻 ， 创 作 了 天 亮 了 这 首 感 人 至 深 的 歌 曲 ， 并经 过 多 方 联 系 ， 领 养 了 这 个 大 难 不 死 的 小 孩 。每 次 听 韩 红 的 天 亮 了 ， 心 里 总 有 一 种 酸 痛 ， 总 能 感 受 到 一 个 孩 子 撕 心 裂 肺 的 呐 喊 ， 人 世 间 对 我 们 付 出 最 多 的 是 我 们 的 父母 ， 他们 无 怨 无 悔 地 为 我 们

14、 付 出 ， 并 不 奢 求 我 们 的 回 报 ， 父 母 的 爱 能 给 我 们 一 种 温 暖 ， 一 种 力 量 。听录音：韩红的天亮了讨论交流，营造氛围：生命中花开的细节，也许就是那一个眼神，也许就是那件最浪漫的事，让我们打开记忆的闸门，搜索这一个个动人的瞬间。能言善辩者用一两句话倾诉，来个真情告白；不善言辞者可用图画绘出感人的瞬间；别出心裁者可展示照片、物品，来个触景生情。（学生讨论，小组发言，个人发言。）七、以读促写，指导写作：怎样写出触动心灵的人和事？（一） 发掘感动点 。从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。

15、在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。十九世纪俄罗斯作家屠格涅夫写了一篇麻雀，把一只老麻雀写得十分生动。麻雀 屠格涅夫猎人笔记我打猎归来，沿 着 花 园 的 林 荫 路 走 着 。 狗 跑 在 我 前 边 。 突 然 ， 狗 放 慢 脚 步 ， 蹑 足 潜 行 ， 好 象 嗅 到 了 前 边 有 什 么 野 物 。 我顺着林荫路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀，它从巢里跌落下来（风猛烈地吹动着林荫路上的白桦树），呆呆地伏在地上，孤苦无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。我的狗慢慢地逼近 它 。 忽 然 ， 从 附 近 一 棵 树 上 扑 下 一 只 黑 胸 脯 的

16、 老麻 雀 ， 象 一 颗 石 子 似 的 落 在 狗 的 嘴 脸 眼 前它 全 身 倒 竖 着 羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑前去。它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在牺牲自己了！ 在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！然而，它还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上。一种比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。 我的特列左尔站住了，向后退下来。看来，它也承认了这种力量。我赶紧叫开受窘的狗于是，我怀着极恭敬的心情，走开了。是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动。爱，我想，比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。为了救护自己的小麻 雀 ， 这 只 老 麻 雀 表 现 出 惊