《四年级人教版语文下册蝙蝠与雷达（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级人教版语文下册蝙蝠与雷达（第二课时）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.蝙蝠和雷达,第二课时,蝙蝠和雷达,蝙蝠 是唯一能飞的哺乳动物。,雷达 是利用电磁波探测目标的电子设备。,蝙蝠和雷达,学习目标：,蝙蝠和雷达,1.学习课文，理解科学家是怎样发现蝙蝠夜间飞行的奥秘的。 2.知道蝙蝠是怎样利用超声波探路和飞机怎样利用雷达导航。 3.交流有关仿生学的资料，激发学生热爱科学、乐于观察与探索的兴趣。,蝙蝠,清朗,捕捉,飞蛾,蚊子,避开,敏锐,铃铛,苍蝇,解开,推进,障碍物,荧光屏,横七竖八,字词检测,自由朗读课文第三自然段，想想从哪些句子可以看出蝙蝠的飞行本领高超，请在文中画出来。（对学）,对子交流：,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来
2、没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。,蝙蝠和雷达,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。,蝙蝠和雷达,蝙蝠和雷达,学习课文4、5、6自然段，完成下面的表格。 （先独学再小组讨论）,合作探究一：,蝙蝠和雷达,科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验？怎么做的？证明了什么？,蝙蝠和雷达,科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验？怎么做的？证明了什么？,蝙蝠和雷达,科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验？怎么做的？证明了什么？,蝙蝠和雷达,蝙蝠和雷达,合作探究
3、二：,1、自由朗读7、8自然段，用波浪线划出写蝙蝠探路和雷达工作的句子。 （先独学再小组讨论）,蝙蝠和雷达,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。,雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。,蝙蝠和雷达,蝙蝠和雷达,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,反复,终于,课文主要写了科学家经过（ ）次不同的实验证明（ ），科学家模仿（ ），发明了（ ）。,蝙蝠和雷达,归纳总结:,三,蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的,蝙蝠探路的方法,雷达,蝙蝠和雷达,、雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。,、雷达发出的无线电波就像是蝙蝠发出的（ ）。,、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。,嘴,超声波,耳朵,达标检测：,蝙蝠和雷达,1、我也要从动、植物身上得到启示，设计一个小发明。 2、阅读课外书籍开心小博士奇妙的仿生学。,拓展延伸：,谢谢 !,
