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1、小学语文人教课标版三年级下册第七组第二十八课中国国际救援队，真棒！活动设计课 名第七组 第二十八课 中国国际救援队，真棒！ 学习目标1能正确、流利，有感情地朗读课文。2读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课1.1导入新课同学们，中国有一支特殊的队伍中国国际救援队，这支队伍多次参加国际地震灾害抢险救援行动，并圆满完成任务，为祖国赢得了荣誉。看！这就是中国国际救援队的队员们。你了解中国救援队的职责吗？让我们通过书中资料袋的介绍进一步了解这支光荣的队伍吧！打开书第117页，自己小声读读资料袋的内容。1.2学习课文（1）让我们一同走进
2、课文欣赏中国国际救援队的表现吧！打开书第115页，先听老师读课文。（2）课文中的这些词语你能读正确吗？快来练一练吧！ （3）请你自己读读课文，读的时候要做到读准字音、读通语句。思考：课文讲了一件什么事？这篇课文是由一篇通讯改写而成的，要想理清课文的主要内容，同学们可以先抓住课文中的主要信息，说说文中写的是何时、何地、何人、何事？自己再练习说一说。看，这位同学把主要内容说得多好呀！（4）再读课文，想想从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？一边读一边画出相关的语句。同学们真会读书！很多同学找到了这些语句，让我们一起来读一读中国救援队对阿尔及利亚人民的帮助。（5）中国国际救援队圆满完成了任务，为祖
3、国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉，读一读他们是怎样说的？（6）中国国际救援队到底棒在哪里呢？把你最感动的地方读给大家听。 同学们面对着此情此景，你难道不想说些什么吗？千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒！（7）救援队的队员们不但救援速度快，不怕危险，而且救援技术也十分高超。看！他们在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩。快来读读课文第4自然段，看看救援队员们和队中的“救援明星”搜救犬，是怎么发现和救出被困的小男孩的？（8）所以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿，让我们一起再读读课文第1自然段，为我们的中国国际救援队而自豪吧！ “中国万岁！”这是阿尔及利亚群
4、众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。”1.3学习收获同学们，请你们也来称赞称赞我们的国际救援队，把你们的赞誉之情写下来吧！1.4课堂小结同学们，通过课文中这一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹：中国国际救援队，真棒！我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民给予了极大的帮助。在世界各地，哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。他们以救援速度快、不怕危险、技术高超赢得了各国人民的喝彩，作为中国人，我们感到十分自豪和骄傲。希望同学们课下进一步搜集中国国际救援队的相关报道，增强获取信息的能力。2. 学生自学2.1跟我学我国有一支特殊的队伍中国国际救援队，在世界各地，哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同走进课文，感受他们的风采吧！学习目标：1能正确、流利，有感情地朗读课文。2读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。2.2学生练习答案：3.拓展资源3.1活动设计3.2教案示例3.3拓展资料3.4常见问题：问题：本课是一篇通讯，教师在教学中应如何把握通讯的文体知识？答：教师在教学时不必过多地向学生讲授通讯的文体知识，但可以在教学设计中引导学生熟悉通讯的阅读方法。例如：可以让学生默读课文，说说课文中写的是何时、何地、何人、何事，先抓住课文最主要的信息。这一次的阅读要求是“宜粗不宜细”，鼓励学生使用“跳读”的方法。
