《四年级人教版语文下册7、《尊严》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级人教版语文下册7、《尊严》（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、尊 严,尊严 沃尔逊 逃难 善良 朴实 款待 杰克逊 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 惬意 许配 狼吞虎咽 疲惫不堪 面呈菜色 骨瘦如柴,自由朗读课文，想想年轻人作为逃难人群中的一员，他与其他人相同的地方是什么？最大的不同是什么？画一画描写他表现的语句，写一写你读后的感想。,这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。,年轻人立刻 狼吞虎咽地吃起来。,-,=,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。,面呈菜色,疲惫不堪,只有一个人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。,这句话是对年轻人的描写， 从 我知道了这是一个的年轻人
2、。 他最需要的是（ ）。,外貌,非常疲惫 非常饥饿,食物、水、休息.,脸色苍白、骨瘦如柴,“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”,“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”,“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”,“不，我没有什么活儿需要您做。”,“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”,“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”,（齐读）,“先生，那我不能吃您的东西，我 劳动， 得到这些食物 ”,“先生，那我不能吃您的东西，我要用劳动，来得到这些食物。”,体会两句话的不同,不能不,就,！,双重否定句,肯定句,1）他仰
3、起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”,尽管饥饿折磨着年轻人，可他（ 。,神态、动作描写,这些属于对人物的什么描写？,坚持通过劳动获得食物,语言、,写作新招,通过对人物外貌、动作、语言、神态进行准确、细致的描写，就可以反映一个人的品质。,（齐读） 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！,别看他现在没有（ ），没有（ ），也没有（ ），可他百分之百是个富翁，因为他拥有 （ ），以及别
4、人对他（ ）。,金钱,地位,权力,尊严,尊重,=,亚蒙 哈默 , 1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。 在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956年,哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，并建立了一个石油王国。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。,1979年，应邓小平的邀请，81岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为“勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议。1988年，他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。,杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您
5、吃过饭，我再给您派活儿。”,杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”,杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大说：”小伙子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个年轻人跟前。,杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”,认识杰克逊大叔,做一做,一、下列词语中有四对反义词，请你把他们抄写在下面的括号中。 批评 巨大 身强力壮 狼吞虎咽 微小 赞赏 细嚼慢咽 骨瘦如柴 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
6、,巨 大 微 小,批 评 赞 赏,身强力壮 骨瘦如柴,狼吞虎咽 细嚼慢咽,我会说,（把双重否定句改为肯定句）,1、星期天，我们不得不去看排球赛。,星期天，我们必须去看排球赛。,2、这本书太有价值了，你不能不看。,这本书太有价值了，你一定要看。,三、选词填空 竟然 显然 果然 、他（ ）是累极了，一沾床就睡着了。 、爸爸本身就是天气预报，昨天他喊腰酸，今天（ ） 就下雨了。 、这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。 欣赏 观赏 赞赏 、杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，知道他是 一个有尊严的人。 、老师很（ ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。 、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前 来（ ）。,显然,果然,竟然,赞赏,欣赏,观赏,关于尊严的名人名言 1、要人敬者，必先自敬。陶行知 2、对人来说，最最重要的东西是尊严。 普列姆昌德 3、擦地板 、洗痰盂的工作和总统的职务一样，都有其尊严存在。尼克松 4、没有诚实何来尊严？西塞罗,1、把这个故事讲给家人听。 2、推荐一本书勇敢的人哈默。,作业,
