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1、自然之道,主讲：黎明中心学校李朝忠 四年级课件揠苗助长.flv,四年级下册第9课,自然界的规律,“自然之道”指什么,赴上海培训专题汇报,李朝忠,自由读课文 1.把课文读通、读顺。 2.标出自然段，了解课文的大意。,南太平洋加拉巴哥岛,课文里都写了哪些人物？要去哪里？,实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。,去那里做什么，目的是什么呢？,我们去海岛观察幼龟是如何离巢进入大海时，因不了解自然之道，救了一只幼龟，却害了一群幼龟的故事。,大意：人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？,课文共分几个部分？每个部分主要讲什么？,我们上岛后看到了什么情景？,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎
2、在侦查外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,我们的态度有什么不同？,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”（读出游客紧张、焦急的心情）,向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”（读出向导淡漠、若无其事的口气）,向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 向导帮助小海龟为什么极不情愿？,他知道这样做会造成严重后果，但是却招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。不得不这样做。,我们的行为造成什么样的后果？,巢中的幼龟得到错误信息成群的幼龟从巢中
3、鱼贯而出，数十只幼龟成了食肉鸟的美食。,海鸥,嘲鸫,鲣鸟,我们干了一件 愚不可及的蠢事,愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。,我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。,我们发现做了错事，是怎样补救的？,我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。,我和同伴的心情是怎样的？,向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。” 向导说的话隐含着什么？,对我和同伴不懂自然之道的抱怨。,那么我们究竟错在哪儿呢？,一只幼龟得救了， 一群幼龟丧生了,当人自作聪明时，一切都可能走向反面。,此时你想到了一个什么样的道理？,如果不按自然规律办事往往会产生与我们的愿望相反的结果。,你还知道生活中哪些事情违反了自然之道？,自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。,学习本课给我们什么启示,作业：,1、这个故事使我很受启发，我要好好读一读。 2、现在我知道了自然界的规律，我要写一篇保护动、植物的文章。 （小作文）,
