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1、欣赏公益广告妈妈洗脚 说说你看到了什么？有什么感受？,将心,比心,将的基本字义： 1、快要。 2、带领，扶助。 3、拿，持。 将心比心：作指的是拿自己的心去衡量别人的心，形容做事应该替 别人设想。,出示自读提示： 1、 想想这篇课文主要写了哪两件事？ 2、经历了这两件事的“我”心里有什么感受？你能用文中的词说出来吗？ 3、默读课文中的第一件事，用横线划出令你感动的地方，并在旁边写出你的感受， 和同桌交流交流。 4、记住哟！不动笔墨不读书。,指导朗读让我们以深情地朗读来赞美这位高尚的阿姨吧。 有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟 上来才松开手。 我的妈妈和您的年龄差不
2、多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。 是啊！文中的阿姨能为素不相识的奶奶推开“一扇门”而我们在生活中又能 为老人做些什么力所能及的事情呢？ （让座，搀扶，开门，引路） 师： 对呀，你们真是懂事的孩子，我们之所以幸福的降生并快乐的成长，就是因为有了长辈的关怀。所以， 我们要怀有一颗-,感恩,同学们，第一阶段的挑战以我们的胜利而结束，让我们进入第二阶段的挑战吧！ 1、相信作者亲身经历的这件事会带给我们更多的温暖与感动。 2、同学们组成四人一小组读一读、画一画把你们交流后的感受在书上做批注。 3、记住:不动笔墨不读书哟！ 4、小组汇报。 母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”这句话打动了我
3、们小组，母亲简单的话语道出了她的宽容，因为当时已经扎了两针了，而且还起了青包，当时已经觉察到年轻护士是个新手时，还能说出这样的话，让我很感动。 你们小组很会读书也很善于发现 你们小组有什么不同意见,“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者，我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。” 从这句话中，可以看出母亲时刻想着女儿，无微不至的关爱着女儿。但她同样也关爱着别的孩子。人生 有许多第一次文中的护士正是因为有了母亲的宽容和鼓励才会成功，我们在生活中也要学会互相体谅，互 相鼓励。（让学生明白学文就是为了悟理） 同学们通过这两件事的学习我们理解了“将心
4、比心”的含义，就是看到有 人需要帮助，我们就去帮助别人也明白了“己所不欲，勿施于人。”的道理。 正如书中所说：“如果我们在生活中人人都能献出一点爱，能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人 之间多一些宽容和理解。”这是作者对两件事的总结也是我们的感悟，让我 们一起实心实意的告诉所有人，生活中要-将心比心。 如果-就-假设关系的复句，联系说话,将心,比心,回归文本 课文学完了，我们心中一定有很多话想说，看，这就是我们一颗滚烫的心。 此时此刻，你觉得应该在自己心中装一个分量很重的词-是什么呢? 是的，让我们彼此心心相印，将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福吧！,宽容、帮助、关心、信任、理解、鼓励、尊重,作业： 1、积累佳句。 2、把生活中遇到的有关将心比心、宽容、谅解的事写在日记里。 3、这节课结束了老师把爱的奉献这首歌送给大家，希望每个人的明天都是美好的。 板书设计： 阿姨 语言 行动 己所不欲 将心比心 妈妈 神态 语言 勿施于人,
