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1、那点事儿,结构,02,第一关 了解文章的整体结构,第二关 了解完整结构的组成部分,第一关 了解文章的整体结构, 你能够理解文章完整结构的整体构成 你能够了解文章各组成部分的和作用,文章的完整结构,结尾,文章的完整结构例题1,1、开头（1-2）：因为生活繁忙，读书能引发乡愁的共鸣。点题，引出下文。,2、主体（3-5）：从不同的书中体味到乡愁。丰富文章内容。,3、感悟（6）：抒发自身对乡愁的感悟。点明主旨,4、结尾（7）：阐述故乡与乡愁的深刻含义。总结全文，呼应开头，再次点明中心。,文章的完整结构的作用（最基本的要求）,点题、引出下文,多角度叙述，丰富内容,点明主旨,呼应开头，总结全文,1、开头（
2、1）：阐述“再也没有”的含义。点题，引出下文。,2、主体（2-4）：叙述了多段儿时关于家乡的回忆。丰富文章内容。,3、感悟（5）：抒发对逝去的童年的追忆和不舍。点明主旨。,4、结尾（6）：再次抒发对老屋的怀念。点明主旨，总结全文，呼应开头,文章的完整结构例题2,1、开头（1）：重回记忆中的小巷，看见孩提时的枇杷树而引发回忆。 2、主体（2-8）：回忆在枇杷树下玩耍的情景以及巷子中亲密无间的邻里情。 3、感悟（9）：对巷子被高楼围绕，失去人情味的叹息。 4、结尾（10）：抒发对巷子里淳朴感情的追忆。,过关练习一,不完整缺少开头及感悟部分 第一段前加：院子里的紫藤花开了，散发着清悠安宁的香气。 第
3、六段后加：我终于明白，其实什么照片并不重要，无论是黑白胶片还是数码相片，这些都不重要。重要的是，你在真诚地守护住一份珍贵的情感，一份美好的回忆。这份回忆，贯穿你的一生，给你的心灵带来贴心的温暖与快乐,过关练习二,第二关 了解文章的整体结构, 你能够了解文章完整结构组成部分的类型,了解完整结构的组成部分,了解文章 开头的类型,了解文章 主体的类型,了解文章 感悟的类型,了解文章 结尾的类型,开头,2.1,了解文章开头的类型,环境描写式开头 情景式开头 开门见山式开头 排比抒情式开头 对比式开头,环境描写式,微凉的秋风卷起散落一地的枯叶，然后撒手而去，任凭枯叶化作一只只残蝶，而后绝望坠地。枝头那颤
4、抖的枯叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱开母亲的手投向了大地的怀抱。（离开了的，终是回不去了吧） 不该错过的风景,景物描写,我对于“错过的风景”的叹息,环境描写式开头,环境描写+题目中心内容+文章主角,突然，一阵剧烈的晃动,天旋地转，（我还没意识到发生了什么。）讲台上的老师大叫一 声“地震了,同学们快跑!” 聆听生的呼唤,发生地震,来自老师的“生的呼唤”,主角心情茫然未知,情景式,情景式开头,主角事件+主角心情+题目中心内容,开门见山式,整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，（今天属于我）。 今天属于我,我感叹缺少自主时间,抄题目,开门见山式开头,题目+文章主角+一般扩写,
5、排比抒情式,宽容，是一种人生态度，是一种仁厚与谦恭的素养。宽容是一杯凉茶，镇静彼此暴 躁的心情；宽容是一束玫瑰，展现气度手留余香；宽容是一湾清泉，化解争执滋润心田 相逢一笑话宽容,由“宽容”展开的排比句,排比抒情式开头,题目中心内容衍生出的排比句,对比式,我喜欢去的地方就是我们家楼下的大院。（虽然我们的大院不像世纪花园、时代名都等高档小区那么大、那么精致、华丽，我们的房子不像高档小区的房子那么时尚和新颖， 但是在我心目中，我们的大院是最美的，她的美，胜过我见过的所有的高档小区。） 我喜欢去的地方,对比阐述高档小区和大院的内容,点出“我最喜欢去的地方”,对比式开头,对比内容阐述+题目中心内容+主
6、角,主体,2.2,了解文章主体的类型,对比式结构 并列式结构 先抑后扬式结构,蜕变分段： 开头（1-2） 主体（3-9） 感悟（10） 结尾（11）,对比式,主体部分叙述了“我” 关于“她”的哪些回忆？,对比式,Q:,1、我在医院看到她苍白痛苦。 2、我从妈妈的口中了解她的悲惨经历。 3、蝉声刺耳，我为她难过落泪。,对比式,4、时光舒适，我看到她在众人的称赞中从容不迫地用双脚绣十字。 5、从她母亲的口中了解她的努力和梦想。,对比式,1、我在医院看到她苍白痛苦。 2、我从妈妈的口中了解她的悲惨经历。 3、蝉声刺耳，我为她难过落泪。 1、时光舒适，我看到她在众人的称赞中从容不迫地用双脚绣十字。 2
7、、从她母亲的口中了解她的努力和梦想。,反面多角度叙述,正面多角度叙述,对比,对比式,对比式结构,正面反面多角度叙述,仰望星空与脚踏实地分段： 开头（1-2） 主体（3-8） 感悟（9） 结尾（10）,并列式,给主体部分分层 3-4：讲述黄土地人的梦想 5：讲述路遥的梦想 6-7：叙述黄土地人脚踏实地的表现 8：叙述路遥脚踏实地的表现,并列式,给主体部分分层 3-4：讲述黄土地人的梦想 5：讲述路遥的梦想 6-7：叙述黄土地人脚踏实地的表现 8：叙述路遥脚踏实地的表现,内容片段并列,并列式,并列式结构,多个并列内容片段,鼓神分段： 开头（1） 主体（2-5） 感悟+结尾（6、7）,先抑后扬式,“
8、我”对“瘦老头”的看法发生了哪些变化？,对比式,Q:,1、我看到的张伯瘦弱又邋遢，认为他是一个落魄人。 2、我对张伯上场打鼓表现出怀疑和不屑。 3、我对张伯敲鼓时的坚定自信感到难以置信。 4、我在张伯的鼓声中感觉到脱胎换骨的快感。 5、我听着张伯的鼓声仿佛被魔语诅咒般。,固有的负面形象 略写,认知变化的正面形象 详写,先抑后扬,对比式,先抑后扬式结构,先略写主角的负面形象 再详写主角的正面形象,感悟,2.3,了解文章感悟的类型,由物及人式 直抒胸臆式,蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。（面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘
9、若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。） 像蒲公英一样生存,物的具体表现,引发关于自身的感悟,由物及人式,由物及人式,主角（物）表现+相应感悟（关于人）,我无意去挖掘这段残堡历史，在我的眼里，它只是一段历史，我想，历史应该是宽 容的，它没有任何的自卑与鄙视，它永恒着，任凭人类如何的改写它的身世。今天与昨 天更替着，它没有思想，它只是静静地在推动着时光的流淌，只是人类赋予了他们自己 太多的仇恨太多的荣辱，太多的患得患失在历
10、史之中 残堡,直接抒发对于历史的感悟,直抒胸臆式,由物及人式,直接抒发对于文章主角的感悟,结尾,2.4,了解文章结尾的类型,扣题式结尾 题目扩充式结尾 呼应开头式结尾 感悟式结尾,找回，那份失落的美好想象 找回那失落的想象,抄题目+修饰词,扣题式,扣题式,抄题目/题目+修饰词,虽然人生是单程旅行，虽然到最后，会再也没有爆米花，没有阳光，但，我们还是 义无反顾地选择了它，因为，有段时光，会给我们无可比拟的幸福 再也没有,阐述“再也没有”事件,扣题目扩充式,题目扩充式,围绕题目扩写（可加环境/事件）,开头： “岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐
11、也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和 失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。 结尾：她再次翻开日记本，郑重地写道：“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏， 一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑， 而今，我真的做到了”（她就是我。固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、 失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。) 找回自信,主角心情,呼应开头的结尾事件,呼应开头式,呼应开头式,呼应开头的结尾事件+主角心情,乡村是我们生存的依托，也是城市生活的依据，没有了乡村就没有城市。是否有人 为城市的一天天的侵占乡村沾沾自喜呢？如果缺少了乡村，缺少了乡村铁质，我们将会更加颓废，城市也将因此而变的莫名其妙地失去方向，因此，不论生活在乡村还是城市里的人们，都不能忘记永远的乡村铁质，它是我们永远的支撑，我们永远的方向。,结尾段包含感悟部分,感悟式,感悟式,结尾段包含感悟部分,
