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1、负数,人教新课标六年级数学下册,教学内容：比较正数和负数的大小义务教育课程标准实验教科书人教版数学六年级（下册）第57页例3、例4。及相应的“做一做”，练习一第1题） 教学目标： 1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。 教学重点：体会数轴上正、负数的排列规律。 教学难点：会在数轴上比较正数、0和负数的大小。,一、复习引入,1、读数，指出哪些是正数，哪些是负数？ -6 2.9 +0.16 -45 +712 0 305 -88 2、如果+25%表示增加25%，那么-10%表示 （ ） 。 3、一天傍晚，大连的气温由上午的零上2摄氏
2、度下降了8摄氏度，这天傍晚大连的气温是 摄氏度。,我向西走4m。,我向西走2m。,我向东走3m。,我向东走4m。,提出问题:,1 、你能在一条直线上表示他们运动后的情况吗？ 2、怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系？ 3、 怎样在数轴上表示数？（1、2、3、4、5、6、7、8）,如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？,东,西,怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢？,东,西,0,-4,-2,3,4,1,2,-1,-3,正负数表示两种相反意义的量。,三、展示交流,1、从0起往右依次是？从0起往左依次是？你发现什么规律？ 2 、在数轴上分别找到1.5和-1.5对应的点。如果从起点分别
3、到1.5和-1.5处，应如何运动？,-3,-2,-1,0,1,2,以大树为起点,向东为正，向西为负。,3,4,东,西,直线上0右边的数是正数，左边的数是负数。,-4,5,-5,像这样在直线上表示出正数、0、负数，这样的直线叫数轴。,在数轴上表示出1.5和1.5,如果你想从起点分别到1.5和1.5处，应如何运动？,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,1.5,1.5,天气预报,请看未来一周的天气情况。,把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来 ，并比较它们的大小。,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,-7,2,-8,周一,周二,周三,周四,周五,周六,周日,-6,-5,-
4、4,-3,-2,-1,0,1,-7,2,-8,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,-7,2,-8,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,-7,2,-8,大,在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。,小,负数 0 正数,所有的负数都在0的( )边，也就是负数都比0( )，而正数都在0的( )边，即正数都比0( )， 所以负数都比正数( )。,左,小,大,小,右,负数和负数怎样比较大小？,对应的正数大，这个负数就小；对应的正数小，这个负数就大；,智慧城堡,加油啊！,你会填一填读一读吗？,-5,-2,-1,0,1,2,4,说出点A、B、C、D、E表示的数。,-3,-2,-1,0,
5、1,2,3,4,-4,5,-5,A,D,E,C,B,在数轴上表示下列各数。,0,-4,-2,1,-2.5,-0.5,1.5,比较各组数的大小。,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,比较各组数的大小。,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,北京最高温度是5，最低温度是零下5 。,北京-55,青岛06,哈尔滨 -123,海口1223,昆明615,拉萨-203,台北510,从上面的天气预报图中你了解到哪些信息？,这节课我们一起认识了正数和负数。在我们的生活中，零摄式度以上和零摄式度以下，海平面以上和海平面以下，得分与失分等都具有相反的意义，我们都可以用正数和负数来表示。,新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。,月份,盈亏/亏,一,二,三,四,五,六,+3000,+4200,-1800,+2700,-900,+3700,通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。,小华从学校出发，沿东西方向的大街走了2100米，到了什么地方？,学校,邮局,2100米,超市,公园,少年宫,北,如果把向东走2100米记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么？,你会填一填读一读吗？,-5,-2,-1,0,1,2,4,谢 谢,
