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1、翠 鸟,翠 鸟,全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。,15 搭船的鸟,郭风（19172010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田，著名儿童文学作家。 主要作品：童话诗集木偶戏火柴盒的火车；童话散文集鲜花的早晨蒲公英和虹；散文集在植物园里英雄和花朵等。,作者简介,自读课文： 读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。 想想“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪里看出来的。,初读课文,搭船 母亲 祖父 沙啦 响声 羽毛 翠绿 鹦鹉 嘴巴 悄悄 吞咽 捕鱼 哦,f,l,yn w,qio,搭船 母亲 祖父 沙啦 响声 羽毛 翠绿 鹦鹉
2、 嘴巴 悄悄 吞咽 捕鱼 哦,字词学习,鹉,鹦,啦,父,翠鸟抓鱼,悄,我会写,搭,亲,父,沙,啦,响,请将生字按结构分类。,羽,翠,嘴,悄,吞,哦,捕,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,“荅”横不宜过长，“合”放笔收笔均匀适度。,d,搭,扌,结构：,部首：,书写指导：,上下,“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，“卒”第二横长，竖短直。,cu,翠,羽,想想“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪里看出来的。,雨天船上的场景,翠鸟的外貌以及翠鸟捕鱼的样子,第一自然段,第二、三、四自然段,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。,交代故事的起因。,雨天船上的场景,课文解读,我们坐在船舱里
3、。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。,沙啦沙啦,点明故事发生的环境。,翠鸟的外貌,作者从哪几个方面描写了翠鸟的外形特点？作者将翠鸟和鹦鹉进行对比，突出了什么？,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。,分写,比鹦鹉还漂亮,对比,突出小鸟的美。,看到翠鸟，“我”想了些什么呢？,它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,心理描写,一连串的问句，写出了“我”对翠鸟的好奇，体现了“我”的纯真和童趣。,我正想着，它一下子
4、冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。,动作敏捷,翠鸟捕鱼的样子,说说课文中翠鸟捕鱼的情形给你们留下了怎样的印象？,抓住了翠鸟捕鱼时瞬间的动作，表现了翠鸟飞行的速度快，动作敏捷，本领高。也体现了“我”观察的细致。,我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。,思考哪些词语体现了翠鸟动作的敏捷？,母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。,这只翠鸟为什么要搭“我们”的船？,捕鱼吃,思考：本文标题“搭船的鸟”是什么意思？其中“搭 字妙在何
5、处？,“搭”是乘、坐的意思。“搭船的鸟”指的是翠鸟顺便乘坐了“我们”的船。,其中的“搭”字，使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表现出了“我”对翠鸟、对大自然的热爱。,再读课文，体会留心观察的好处。,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。,一次平常的旅行,它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,翠鸟的突然出现带来的惊喜与好奇。,留心观察的好处： 在这次平常的探亲之旅中，因为留心观察，“我”认识了一位可爱的新朋友，给“我”的旅途增添了快乐。,平时我们自己也应该像这样留心观察，积累习作
6、的素材。,外形,羽毛翠绿,翅膀带蓝色,长嘴红色,动作,冲进水里 飞起来 衔着小鱼 吞下去,搭船的鸟,板书设计,一次普通的旅行，翠鸟这位“不速之客”带给了“我”许多遐想。其实，只要我们留心观察生活，就会发现大自然给予了我们许许多多美好的景象。,课堂小结,拓展延伸,一、多音字组词。,悄悄,悄无声息,漂亮,漂流,漂洗,随堂练习,二、课内阅读。,后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。,1.在括号里填上合适的词语。 （ ）的小鸟 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的长嘴,彩色,翠绿,蓝色,红色,作者主要抓住翠鸟的_特
7、点来写，描写了翠鸟的_、_、_。,外形,羽毛,翅膀,长嘴,三、拓展阅读。,关于鸟的歇后语,翅膀长硬的鸟要飞了 黄头鸟搭窝得过且过 啄木鸟上供桌卖弄自己 飞鸟看出雌雄来眼力好,读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。,参考答案：作者主要对翠鸟的外形和捕鱼时的动作做了细致观察。从课文中第2、4自然段的生动描写可以看出来。,课后习题参考答案,读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。,我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。,参考答案：“冲”“飞”“衔”“站” “吞”是描写翠鸟捕鱼时的几个动作的词。“冲”表现翠鸟行动迅猛，“飞”“衔”说明翠鸟动作熟练，“站”是翠鸟捕鱼回来后的姿态，“吞”写出了翠鸟享受劳动成果的那种怡然的情态。,抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。 观察身边的一种动物、植物或一处场景，并简要地记录观察所得。,课后作业,观察记录单,
