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1、接马峪学校小学生广播体操比赛活动方案为活跃校园文化生活，特色大课间是体现一个学校精神面貌的重要窗口，也是学校开展阳光体育活动的内容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。经校委会研究，决定举办特色阳光体育系列七彩阳光广播体操比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位 二、比赛时间：2015年5月28日上午 三、比赛内容及办法： 1、第三套广播体操七彩阳光。 2、比赛流程包括：学生进场体操表演学生退场。 四、评比办法： 1、学校组织评委进行现场打分。 2、评分标准见附件。 3、保证出勤率，缺一人在最后得分内扣1分，依此
2、类推。 五、奖项设置： 分年级组比赛，设一、二、三等奖，优秀奖、团体 奖、合作奖各一名。附：广播体操比赛评分细则 一、入场、队形：（10分） 1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，准备做操。（各班整队、进场队伍行、列数可视需要自行确定） 2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣12分，严重酌情多扣。 二、精神面貌：（10分） 1、学生做操时应精神饱满。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量：（65分）宗旨：每个学生对全套健美操人人会做，并且做到正确、到位、规范。如果有学生不会做的，按每人扣一分，依此类推。 四、退场： （10
3、分）1、步伐整齐。2、摆臂幅度。3、前后间隔距离保持一致。 五、领操员：（5分） 站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。2011年春季学期创新小学广播体操比赛方案为活跃校园文化生活，检验第三套广播操的教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“七彩阳光”广播操比赛，具体方案如下：一、比赛时间：2010年6月10日上午(如遇天气变化，以临时通知为准)二、比赛地点：学校内操场三、参赛对象：一六年级全体学生四、比赛项目：小学生广播体操希望风帆。五、参
4、赛方法和要求：1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“x x x班准备完毕，请求表演。”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。2、比赛按抽签顺序进行。3、比赛使用希望风帆的音乐伴奏带，每班只做一次。4、按规定入场、退场。六、比赛评比标准，总分共计100分1、学生人员齐，服装统一、整洁。（总计10分。）2、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计30分。)3、动作节奏感强，
5、自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计30分。)4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。(总计10分。)5、做操时队列队形整齐，有创意。(总计10分。)6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神。(总计10分。)七、评奖办法：分设低年级组（1、2年级）；中年级组（3、4年级）和高年级组（5、6年级）。1 每个组设立一个1等奖，1个二等奖，其余为三等奖。2、全校设2个精神文明奖。3、全校评出2名优秀领操员。八、 评比委员会裁判长：评委：、计分员： 九 活动工作安排：）1主持人： 2放音乐：3摄像： 4 各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。十、会议程序：1.宣布比赛办法2.介绍评委、计分工作人员3.宣布比赛开始4.广播操比赛5.裁判长宣布比赛成绩6.颁奖7 呼号：我运动，我阳光希望各班级认真组织训练，以最佳状态参加比赛，力争取得优异成绩，使活动圆满成功。 2011年5月30日 在已确定的场地上，采用多种手段查明场地工程地质条件；采用综合评价方法，对场地和地基稳定性做出结论；对不良地质作用和特殊性岩土的防治、地基基础形式、埋深、地基处理等方案的选型提出建议；提供设计、施工所需的岩土工程资料和参数。
