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1、小学毕业考试（语文试题） 一、听记题（共10分）认真听一段文字的录音，完成下面作业。1、填空。（6分） 中国少年报发表了 位小朋友写的 的倡议书。他们从小就这样关心 ，真不愧是我们国家的 。 鸟使我们周围的 优美多彩，鸟的绝大多数种类是 的能手。2、简要回答问题。（4分） 文中哪两个例子说明在科学研究中鸟还有很多用处？ 短文向全国广大小朋友提出了什么希望？ 二、用钢笔把“凸、荡”两个字正确、端正、匀称地写在田字格中，然后填写。（5分） (凸)这个字共 笔 ，第四笔名称是 。 （荡）这个字是 结构，第七笔名称是 。三、基础知识（共20分） 1、读拼音写词语或句子。（5分） wn li j j z
2、i jie zi l chuan li b xi （ ） （ ） （ ） xu r sh x zhi b y yu hu？ 2、填上合适的字组成词语，使词语在句中恰当连贯。（4分） 疗养院依山傍水，环境（ ）静舒适。 小力在生人面前有点羞（ ）。 毛竹扁担非常坚（ ），我已经用了三年多了，还是完好无损。 他多次立功受奖，但从不在别人面前夸（ ）自己的功劳。3、按要求改写句子或造句。（4分） 鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。” （改为第三者转述） 喂，走开点，我要过去。 （改为礼貌用语） 根据“温和”的不同意思造句。 A、温和（表示气候） B、温和（表示态度） 4、按课文内容填空。
3、（7分） 春一文是现代著名作家 写的，文章把春天比作 的娃娃、 的小姑娘、 的青年，表达了作者对春 天的无比 之情。 朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是蓝天上的 ？是苍翠的 ？是 的奇花异草？还是 的湖水至于我，我要向绿叶 。 从你学过的古诗中写出描写春、夏、秋、冬四季特征的古诗各一句。 春： 夏： 秋： 冬： 四、阅读（共30分）阅读下面三则文字，按要求完成文后作业。（一） 老实说，我读水浒传不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时还把这个人做的事安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。1、在上面这段话中用线标出分别注释“
4、囫囵吞枣”、“张冠李戴”两个成语意思的语句，分别用符号“ ”与“ ”标出。2、由此，请你总结一下，理解词语常用哪些方法？（2分） （二） 竹子是怎样长（zhang、chng）成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候一转（zhun、zhuan）暖就开始萌发。春天，是竹子生长的旺季。这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏（zng、cng）在土里。一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出，一天能长一、二尺，有时还能够长高三尺。春笋成竹，不到一年的时间，就能成为竹林。 1、概括这一段的段意： （2分） 2、将（ ）中不恰当的拼音划去。（分） 、春笋破土而
5、出需要 、 、 三个条件。 、第一句“竹子是怎样长成的呢？”这个问句的作用是（分） 、表示疑问（ ） 、表示肯定（ ）、引出下文（ ） （三） 题目 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。（ ）忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。 （ ）那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。 （ ）不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。 （ ）断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。（ ）此刻，他迈着艰难的步履走着。 “好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走走不动了。”战士喘着气，望着眼前这
6、位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。” 他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。” 当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一位战士回答说：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。” 进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。” 他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。 、从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在文前的横线上。（分
7、） 、文章第二节的五句话顺序混乱，请整理一下，把序号写在括号里。 （分） 、比较下面两组句子，这两组句子中的两个句子有什么不同？短文中为什么要采用前一种写法？（分） 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。 （） 一片雨雾笼罩着草地。 （） 一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。 一支队伍正在行进着。 、文中划线句子最恰当的解释是：（分） 、战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。（ ） 、得到首长的关心，战士感动了。 （ ） 、危险之中首长把生的希望让给战士。 （ ） 、按时间顺序把全文分成两段，在文中用“”表示。（分） 、文中讲红军战士遇到了什么困难？（分） 、文章中红军官兵表现
8、出来的什么精神你最受感动？ 、文中有很多描写人物动作、神情等的语句，如“艰难的步履”、“严峻的神情”、“魁梧的身材”等，请你按要求再写出几个词语来。（分） 形容神情的： 形容步伐的： 形容身材的： 五、作文（共3分） 1、看图写一段对话。（10分） 要求：对话须围绕图意展开，标点符号使用须正确，字数150字左右 2、以春游为题写一篇记叙文，可以写在春游活动中突然发生的一件事，也可以写在春游中你见到的景物，但必须有一个中心，突出重点，并表达你的真情实感。在已确定的场地上，采用多种手段查明场地工程地质条件；采用综合评价方法，对场地和地基稳定性做出结论；对不良地质作用和特殊性岩土的防治、地基基础形式、埋深、地基处理等方案的选型提出建议；提供设计、施工所需的岩土工程资料和参数。
