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二、探究新知（一）感知圆柱1、展示生活中的圆柱形实物图片。展示图片2、勾勒实物轮廓PPT动画沿实物轮廓勾勒。3、继续寻找生活中的圆柱网络搜索圆柱实物图片。寻找他们的共同特点。让学生再一次认识生活中的实物，使学生了解数学源于生活。让学生找到感受到现实生活中的圆柱模型，再次视觉感知圆柱。
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