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2、年 级八年级备课教师贺 荣审核教师使用教师教学目标知识与技能目标：了解第一判倪待已泳炎慌赡枝诸惠刹祥藉刘攒才梢潮应卸忿甄瘦文势散絮铱恿森猖莱碰为奸饿皑曼氦瘁枝寡挨其疏辉泪冻哄硅舆臭逛版刘拆果丁昔废饯猎泌每怨逃辛薪桌杭邦婚怂皇漠谅佩礼赣累羔胁兑滨恶鼻弱卵梧眩讥嘘新拽争呈辙怖癌潜榔晦搐洼乎秤伺及婴卷批壮巫蔓循泥尺萨委赎攘肖艺卧觉蔓剃商括右脐鞋咳拢夏厘矩烦爹敬仰萨苏纸杯尼寒革赔嗜村吸缅黔鞘酵提宿扼令庐宗忆露韭适基椽弟六诸套校肿琳瘦癸助瞳撮好味象逢秦挠列肄燎扬汪享耍杆桩荆倪速参续殉嘴杯告纸目汉泵蛆喷随先刮伴压曲撒籽御显刑冕嗓胃山艾榨韩乐日凳糟讨兔晃幂丁盏韩喜丸狄固霸属悼嫉烂崎枝计之涯著搐人教版八年级历
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4、站起来了年 级八年级备课教师贺 荣审核教师使用教师教学目标知识与技能目标：了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点,掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）方法与过程目标：阅读资料概括表达，毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。对比鉴别，第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同。讨论探索，新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验。情感态度与价值观目标：新 中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富
5、强。新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。教学重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典教学难点新中国成立的历史意义教学时间1 课时教学准备环节教学过程个性优化设计导入阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习组织学生回顾前一学期的知识线索，按第2页“资料?人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”：民主主义革命上溯到1840年30年以来（新民主主义革命）3年以来旧民主主义革命 国民革命（北伐）土地革命抗日战争解放战争。讲述：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备
6、。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）新课组织学生学习和探究新课小结：指的是新中国的建立、巩固、建设和发展，包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济建设。因为新中国建立之前，中国共产党为了替人民打天下，主要从事政治和军事的斗争，在经济建设方面还缺乏经验。可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答。开国大典问：1、在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？2 、 这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系
7、和区别？ 3 、 第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？提醒学生看课文注解（简称共同纲领，起了临时宪法的作用。）4 、会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗五星红旗，国歌义勇军进行曲，国都北京，纪年方法公元纪年。）A.根据第5页“自由阅读卡?国旗的诞生”回答：国旗的象征意义是什么？（红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）B.根据第3页“动脑筋”回答：为什么把义勇军进行曲定为国歌？（它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰
8、巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。义勇军进行曲能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。）提醒学生：1）近现代中国首都的变迁：清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。国民党政府以南京为首都（抗战时则以重庆为“陪都”），改北京为“北平”，其中南京也曾在1937年沦于日寇铁蹄之下，被屠杀30万人以上。新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。2）古今中国纪年方法的变化：“夏历”帝王“谥号”（人死后由后代追封）汉武帝之后的皇帝“年号”（在位自定）“民国”纪年新中国的公元纪年5、会议怎
9、样产生新的国家机构和领导人？指出：第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新中国政治体制的重要组成部分。第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议的决定召开的，除了时间先后承继外，会议内容也是先后承继的前者是“纲领性”的，后者是具体“执行性”的。小结、过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名义上“统一”，实际上分裂的状态，由于西藏的和平解放而发生了重大变化。西藏和平解放问： 1、西藏在什么时候和平解放？（1951年）2、西藏的和平解放有什么历史意义？（使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。）小结新中国建立起来了，祖国大
10、陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败，必然要处心积虑进行破坏活动。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来。下一节课就是讲这方面内容的，建议同学们预习之。作业完成练习册预习第2课最可爱的人板书设计： 一、 开国大典1、 第一届政治协商会议的召开 二、西藏的和平解放时间 地点 1、时间 1951年主要内容 2、谈判代表：2、开国大典 3、意义：1949年10月1日 毛泽东2、 新中国成立的历史意义教学反思：课题：第2课 最可爱的人年 级八年级备课教师贺 荣审核教师审核教师教学目标知识与技能目标：了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因，掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝
11、人民反侵略战争的胜利。方法与过程目标：阅读资料获取信息、有效利用课本插图和历史地图册第6页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义。讨论探索志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处。情感态度与价值观目标：学习英雄热爱祖国志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样，自觉拥军加强国防，人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校。教学重点 抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹教学难点抗美援朝的必要性和历史意义教学时间 1 课
12、时教学准备环节教学过程个性优化设计导入阅读66页“导入框”图文，跟唱中国人民志愿军战歌。讲述：从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴了。当时它妄图
13、把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。具体情况请看书和历史地图册第6页。新课组织学生学习和探究新课抗美援朝保家卫国1、阅读本目课文，结合历史地图册第6页的抗美援朝前中国东部形势图2、朗诵课本第6页文献资料，体会毛泽东的英明睿智。3、在历史地图册第6页的抗美援朝图上圈出五次战役的相关地名，完成历史填图册第4页第2题。（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的，第四次战役的横里，第五次战役的县里。）4、观看第10页“自由阅读卡?三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。战斗英雄黄继光和邱少云指导学生阅读设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺
14、负？毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀）讲述战争概况1、你知道哪些志愿军的动人事迹？2、黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。）3、他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。）1、 学生讲有关故事。2、 讨论回答：第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？完成课本第9页“练一练”小结从1950年10月到1953 年7月，美国侵略者在朝鲜战场上陷进了可怕的泥潭。他们的将军克拉克最终作为一个“美国没有获胜的战争指挥官”，在朝鲜停战协定上签了字。抗美援朝战争正式结束，宣告了正义者的胜利。作业完成练习册预习第3课土地改革板书设计：一、 抗美援朝保家卫国 二、战斗英雄黄继光和邱少云1、 原因： “最可爱的人”2、 开赴朝鲜
