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圆柱、圆锥的实践活动,北师大版小学数学六年级下册,天津师范大学附属小学 赵焓旭,课前准备：,六张长16厘米，宽4厘米的长方形纸 剪刀 胶棒 计算器,探究活动一,先请同学们拿出两张长方形纸，一张横着卷成圆柱，另一张竖着卷成圆柱。,C16厘米,4厘米,16,4,2.55,64,81.67,C4厘米,16厘米,4,16,0.64,64,20.58,探究活动二：再拿出两张长方形纸，分别按照下面的步骤做一做。,C2厘米,32 厘米,32 厘米,2厘米,2,32,64,0.32,10.29,横裁、横贴、竖卷,16厘米,4厘米,32厘米,2厘米,C32厘米,2厘米,横贴,横裁、横贴、横卷,C8厘米,8厘米,8,8,64,40.52,1.27,8厘米,8厘米,竖裁、贴、再卷,对比一下，你发现了什么？,课堂小结,1、圆柱的侧面积一定，底面半径越大，高越小；,2、圆柱的侧面积一定，底面周长（或底面半径）越大，圆柱的体积也越大；,3、圆柱的侧面积一定，高越大，体积反而越小；,4、当侧面积一定时，越是细、长的圆柱体积越小，越是矮、粗的圆柱体积越大。,谢谢指导,
