三年级语文人教版下册荷花第一课时

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1、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 有三秋桂子,十里荷花。,荷 花,亭亭玉立 千姿百态 含苞欲放 争奇斗艳 美不胜收,舞 蹈 莲 蓬 衣 裳 花骨朵 饱 胀 破 裂 仿 佛 荷 花 翩翩起舞 挨挨挤挤,zhng li f h,pin i,do peng shang g,荷花 蜻蜓 仿佛,翩翩起舞,翩(pin)翩起舞 部首:“羽” 翩翩:行动很轻 翩翩起舞:轻快地跳舞,荷花 蜻蜓 仿佛,翩翩起舞,挨挨挤挤,衣裳 莲蓬,莲,蓬,1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。( ) 2、清淡的香味。( ) 3、没有开放的花。( ) 4、形容舞姿轻快优美。( ) 5、(完整的东西

2、)出现裂缝。( ),挨 挨 挤 挤,清 香,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,齐读第1自然段,思考: 1.“我”为什么要往荷花池跑去? 2. 这两句话写出了荷花的什么特点?,一、品读:,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,挨挨挤挤,一、品读:,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,这是一个 。,把 比作 。,比喻句,荷叶,碧绿的大圆盘,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,荷叶,荷花,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,冒,品读:,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,白荷花在这些大圆盘之间 出来.,白荷花在这些大圆盘之间 地长

3、出来.,1、(长、钻、伸、露、探、冲) 2、( 使劲地、不停地、急切地、笔直地、高高地、痛痛快快地、争先恐后地、生机勃勃地、兴高采烈地、精神抖擞地、喜气洋洋地) “冒”字用的好。因为它写出了荷花钻出水面的样子,把荷花写活了,同时也写出了荷花的顽强的生命力。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。,荷叶,荷花,有的才展开两三片花瓣儿。,微展开,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。,全展开,有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。,花骨朵,你也能用“有的有的有的”说一句话吗?,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷花多、形态各异。,这么多的姿势,真是千姿百态呀!怪不得作者说,作者说什么了呢?,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画,那画家的本领可真了不起!,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。,(把眼前的一池荷花当作一大幅活的画,说明了什么?画家是谁?),温馨提示:1、荷花看作画说明了什么?,情感升华:,你能夸夸荷花和大自然吗?,

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