《三年级语文人教版下册翠鸟.翠鸟》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文人教版下册翠鸟.翠鸟（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、翠鸟第二课时教学设计三年级 邢红星教学目标：1、 学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。2、 感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。3、 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段教学难点：翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系教学准备：多媒体课件教学过程：一、学生才艺展示二、 复习导入，走进翠鸟世界。1、上一节课我们初读了课文，知道了课文是从三个方面写出了翠鸟的特点，谁能告诉老师，是哪三个方面呢？2、 出示课题（齐读）3、 下面请同学们欣赏一段有关翠鸟的录像，看看翠鸟的外形和活动有什么特点？三、
2、细读课文第一自然段，认识翠鸟的外形特点。1、 出示图片，看图说说翠鸟的外形特点。2、 课文是怎样描写的？默读第一自然段，按要求把有关的词语找出来。3、 指名说说你找到的词语，读一读。4、 作者是按什么样的顺序描写翠鸟的外形？ 5、 用喜欢、赞美的语气，有感情地朗读第一自然段。四、深入学习课文 （一）品读课文第二、三自然段，了解翠鸟的活动特点。1、 指名读第二、三自然段，思考：1）、翠鸟的动作怎样？2）、课文第二自然段写翠鸟的什么动作？3）、课文第三自然段写翠鸟的什么动作？2、 分析课文第二自然段：1）、翠鸟的叫声有什么特点？它喜欢怎样的活动？（指名回答）3）、课文第二自然段还写了翠鸟的什么动作
3、？（等鱼） 3、 分析课文第三自然段：1）、欣赏翠鸟捕鱼的录像。2）、课文是怎样描写的？自由读翠鸟捕鱼的句子，用“”划出有关词语。3）、板书：捕鱼：蹬飞叼飞（动）4）、分小组讨论：从哪些地方看出作者非常喜欢翠鸟？5）、汇报讨论情况。 6）、指导朗读。4、 小结：翠鸟不但外形美丽，而且是捕鱼高手，作者用词准确、生动、具体地把翠鸟捕鱼经过表达了出来。四、 自学课文第四、五自然段，体会作者的思想感情。1、 自由读。2、 谈理解，你读懂了什么？3、 板书：峭壁上4、 师归纳：老渔翁告诉我们翠鸟的家在小溪尽头的峭壁上，翠鸟来这里是和我们做朋友的，我们打消了捉它的念头，只是希望翠鸟在茂秆上多停留一会儿。5、 文章表达了作者对翠鸟怎样的情感？六、 课外延伸。 欣赏鸟类的图片
