五年级语文人教版下册《再见了亲人》第二课时

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1、再见了,亲人教学设计 石岭小学 李伟一、教材分析:再见了,亲人一文,作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事,赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。这篇课文感情真挚,语言凝炼,篇幅较长,是一篇训练学生语言文字的好文章,也是训练学生朗读的好教材。 教学目标:1.基础知识是学好语文的“硬件”,任何年级都不可忽略它。本课应在理解的基础上重点体会“雪中送炭”、“同归于尽”等词语。要学会理解文章内容,了解重点语句对表达情感的作用。2.本课要通过第一段的教学,让学生掌握学习的方法,自己学习理解第二、三段课文的内容。要在练习有感情地朗读课文的过程中,体会作者是怎样表达思想情感的。 3.

2、这篇课文是进行国际主义教育的好教材,应该让学生在学习中体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊,从中受到国际主义教育。三、教学重点体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。四、教学难点理解内容的基础上领悟文章表达的特点。五、教学准备教师准备:课件 学生准备:搜集资料。六、教学过程(一)激情导入1同学们,上节课,我们一起初读了第14课课文,学习了生字词,理清了文章脉络。今天,我们继续学习再见了,亲人。(板书课题)2让我们走进文本,熟读课文,理解一下什么叫做亲人?看看文中都谈到了哪些亲人?(二)走近“亲人“,体会情感。1出示学习任务,学生分组讨论交流。A.他们为志愿军战士做了哪些事?B.从这些事情中你体会到什

3、么?(不是亲人胜似亲人。)C.找出文中直接体现他们情谊深厚的句子,读出你对这句话的理解。学生根据学习任务,分组互相交流。(1)志愿军跟大娘告别的部分A学生交流B引导学生理解“雪中送炭”、“唯一”的意思,进一步体会朝鲜人民关心,热爱志愿军战士,就像是自己的亲人。师:志愿军在朝鲜作战,离开了自己的亲人,但大娘为了他们不惜牺牲自己和亲人的生命,这样的情谊怎能忘怀C出示反问句:学生朗读体会(板书:不是亲人胜似亲人) 反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈.反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明.师:就是这样一位大娘,八年的时间,像慈母一般地照顾、爱护志愿军,在

4、看到她的孩子马上要离开他了,她一直爬着山坡,走啊,送啊!看着老大娘,志愿军满含热泪:其实送别的人不止有这样的一位大娘,还有许许多多像大娘这样的人,让我们再一次对他们说: 大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服, 几夜没合眼了。(2)小金花和志愿军战士告别的部分A学生交流自己感动的地方B引导学生去朗读小金花失去妈妈时的情形,和志愿军战士离别时小金花的情形做一对比,你能体会到了什么?(不是亲人胜似亲人)C和小金花告别。师:就是这样的一个刚强的孩子,失去妈妈的她,没有落泪,可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,她哭着扑到在叔叔的怀里,抽噎着:叔叔,你别走,你别走。D.理解对比的写作手法(3)大嫂和

5、志愿军战士告别的部分A学生交流自己感动的地方。B出示反问句:学生朗读体会出示课件:“您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?”该怎样读。师点拨:这样高的代价指的是什么代价?C. 向大嫂告别师:大嫂呀,想到您为了我们付出了这样高的代价,山路这样的崎岖,你已经走了几十里路了,手上磨出了泡,脚上正在淌着血,我们不忍呀:请回去吧!学生朗读,教师指导朗读(用恳求的语气,用乞求的语气) (4)师过渡:是呀,爱是相互的,大嫂为我们挖野菜炸伤了双腿,架上了双拐,大娘为救我们的伤员失去了唯一的小孙孙,小金花妈妈为救侦察员老王失去了生命,为了抗美援朝,无数志愿军战士的鲜血染红了朝鲜的三千里

6、江山。(三)赏读课文,体会作者的写作方法1回忆课文想想文章里大娘、小金花、大嫂三个人的故事都催人泪下,凝聚着他们对我们的深厚情谊。那是不是朝鲜人民就只是这三个人有这样感人的事呢?(那为什么只写这三个人的事呢?(因为要写的事太多了,不可能一一记下,只能选择重点选择具有代表性的人物(老、中、小),作者用概括的手法写全体,这是一种经常用得到的选材组材方法,你们以后写一次活动,写景就可以用这种方法)2回忆课文想想这三个故事在表达上共同的特点?(都是用满含恳求意愿的祈使句开头,以具有充分肯定语意的反问句结尾,将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致)(四)感情升华志愿军为朝鲜人民的抗美救国流血牺牲,是亲人。朝鲜人民为志愿军也付出了血的代价,是亲人;他们的血都流在一起,所以我们说中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的。但此时此刻,列车的汽笛长鸣,车轮已经启动。这是一个激动人心,充满留恋之情的场面,同学们,让我们一起饱含深情地读读这三段吧!(齐读)小结:他们的确不是有血缘关系的亲人,可他们是比亲人还亲的人呐!板书:(不是亲人)胜似亲人。他们不是亲人,胜似亲人,他们之间的友谊是用鲜血凝成的!这是人世间最崇高、最珍贵的友谊。战争虽然离我们远去了,但我们彼此的心中切有一个共同的愿望愿中朝两国友谊永存!

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