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1、给予是快乐的,单位：马村区待王学校 执教：赵宁新,真挚 给予 兜一圈 羡慕 宽裕 圣诞节 台阶 残疾 湿 润 喜悦 光芒 饶有兴趣,我会读：,1.自由轻声的朗读课文。 2.边读边想： 课文主要讲了一件什么事？,读课文，思考,故事中出现了几个人物？哪两个是主要人物？,保罗 保罗的哥哥 小男孩 小男孩的弟弟,故事中出现了几个人物？哪两个是主要人物？,保罗 保罗的哥哥 小男孩 小男孩的弟弟,谁 什么 谁,_把_给予_,1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。,3.小男孩把欢乐给予弟弟。,2.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。,思考： 课文提到了保罗两次以为，两次“错了”，请你快速默读课文， 用“”画出有
2、关句子。,第一次“错了”，读17自然段， 这次保罗错在哪里？小男孩为什么会让他产生这样的想法？ 小男孩的表现从哪些句子中看出来？从哪些词语中看出来？,从男孩轻轻抚摸的动作、羡慕的神情以及惊叹中， 我们以为男孩希望 （小男孩希望自己也有这样一个哥哥，也能送他汽车。） 然而小男孩希望的却是 （他希望自己能成为像保罗哥哥那样的人。） 这两个希望有什么不一样？,以为男孩希望也有一个这样的哥哥。,“我希望自己也能当这样的哥哥。”,保罗：,男孩：,请你快速默读811自然段，思考：第二次保罗又错了，他错在哪里？他为什么会又想错了？ 保罗想到是什么？实际呢？,车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：
3、“先生，你能把车开到我家门口吗？” （你是那位先生你会怎样想？）,保罗:,男孩：,微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。,“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天，我也会送你一辆新车。到那时侯，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！”,1.“我希望自己也能当这样的哥哥。”,2.“先生，你能把车开到我家门口吗？”,3.“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,保罗的眼
4、睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。,因为保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。,保罗的眼睛为什么湿润了？,这个不寻常的圣诞前夜，保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。这正是因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。,这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是快乐的。,保罗的哥哥因为（ ）而感到快乐； 保罗因为（ ） 而感到快乐； 小男孩因为（ ）而
5、感到快乐,送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物,懂得了给予是快乐的、给予小男孩及他弟弟快乐、帮助弟弟实现了美好的心愿,给予弟弟快乐,我也曾因为（ ）而感到快乐！,群星把光明送给夜空， 点点璀璨（cu cn）, 闪烁出永恒的美丽。 鲜花把芳香送给大地， 朵朵灿烂， 绽放出一春的明媚。 你听，你听啊！ 它们在轻轻絮(x)语 给予，是美好的；给予是快乐的。,给予,给予永远比接受更快乐。 高尔基 只有努力去减少别人的苦难，你才 会快乐。 芒 奇 我们能尽情享受的,只是施与的快乐。 穆 克,推荐书目： 1、给，永远比拿愉快蒋风 (中国） 2、感恩之心林润翰（中国） 3、乞丐【俄】屠格涅夫,因为爱，他们无私的给予，他们获得了快乐。其实，在我们的日常生活中，我们会不时的体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心,小结：,
