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四、研读，探究“变化” 1.读课文，画出表示花园变化的句子。 2.读句感悟。（1） 出示：春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 读了这句话，你有什么感受？能把你的这种感受带到文字中去读一读吗？（自由读，指名读） （2）出示：与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 “ 以此同时”是什么时候？联系上下文，把花园一瞬间的前后变化说一说。 （3）归纳梳理： 当巨人外出，孩子们玩耍时，花园 而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却 当孩子们再次偷偷钻进花园玩耍时，花园又 而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又 当巨人拆除围墙时，花园又
