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1、小学语文四年级上册,17 长城,塘子小学 王维娜,崇 旋 嘉 砖 隔 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄,chn,bo,p,xun,ji,zhun,g,tn,li,zhng,f,zh,hu,我会认：,我会读：,修筑 城砖 平整 垛子 瞭望 屯兵 堡垒 打仗 扶着 陡峭 血汗 智慧 凝结 相隔 奇迹 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,它像一条长龙,蜿蜒盘旋,一万三千多里,说明方法：打比方 列数字,。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,1、读课文的第二自然段，找出一个中心词概括长城的特点。,这
2、一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。,城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。,说明方法：作比较,本段中写到长城由哪些部分组成？请划出有关的词语。,垛子,瞭望口,射口,城台,射口,瞭望口,垛子 ,城台 ,瞭望口,射口,成排的垛子,方形城台,（ ）长城上，（ ）脚下的方砖，（ ）墙上的条石，很自然地（ ）古代修筑长城的劳动人民来。,站在,踏着,扶着,想起,这句话用词准确，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境，“自然地”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。,单看这数不清的条石,一块就有两三
3、千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。,两三千斤重,无数的,无数的,一步一步,发挥想象，补充句子：,在那炎炎烈日下，他们 ； 在那冰天雪地中，他们 ； 在饥肠辘辘中，他们 ； ,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。,为什么说长城是世界历史上的一个伟大奇迹？,一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独
4、一无二的古代建筑； 二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。,小结：,作者是按（ ）的顺序描写长城的。,万里长城像（ ），在崇山峻岭之间（ ），她高大（ ），是由 （ ）建造的，在世界历史上是一个（ ），表现了我国劳动人民的（ ）和（ ）。,一条长龙,蜿蜒盘旋,坚固,伟大的奇迹,古代劳动人民,智慧,才干,从远到近,长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。 美国前总统里根,设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ 以色列前总理拉宾,只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！ 美国前总统尼克松,这是世界上最伟大 的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。 俄罗斯原总统叶利钦,巨龙起始嘉峪关，崇山峻岭自盘旋,堡垒屯兵护家国，举目瞭望好河山,气魄雄伟显智慧，万里长城美名传,课后作业： 我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想写些什么呢？,
