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1、学写心理描写,15.争吵 今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨“小石匠”病了，老师叫我替他抄写“每月故事”。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”,我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做， 克莱谛是个好人，他
2、绝对不会是故意的。我想起那次去他 家玩，他帮助父母亲干活，服侍生病的母亲的情形。还有 他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又 是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有 做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错” 的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用 眼角偷偷的看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因 为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱， 心里暗暗说“去向他认错吧”，可是，“请原谅我”这几个字 怎么也说不出来。,爱的教育是意大利 作家亚米契斯的作品，是 一部著名的儿童文学作品， 被翻译成了100多种语言， 自1886年诞生至今，畅销 全球一百多年。,
