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1、作文上的红双圈,黄蓓佳,1955年6月27日出生。江苏如皋人。著有小说集小船,小船,长篇小说夜夜狂欢等。1973年1月毕业于江苏省黄桥中学,1974年下乡插队。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年分配至江苏省外事办公室工作三年。1984年调入江苏作协任专业作家。1985年调江苏省作家协会任专业作家,副主席。,儿童长篇小说我要做好孩子、今天我是升旗手分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。,阅读质疑,学生自读课文,思考以下问题。 (1)文章写了一件什么事?表现了作者怎样的想感情? (2)“我”的作文补考有
2、着怎样一段补平凡的经历? (3)当“我”听说作文被贴在报告栏上时,“我”有什么表现? (4)“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响,(1)文章写了一件什么事?表现了作者什么样的思想感情?,文章写了因为一篇作文的成功,给了作者自信和力量,自此以后,陆续发表文学作品,最终成为知名作家一事,表达了作者对老师的感激之情。,2)“我”的作文补考有着怎样一段补平凡的经历?,贴在报告栏上发表在县办刊物上发表在地区刊物上发表在正式刊物,(3)当“我”听说作文被贴在报告栏上时,“我”有什么表现?,“我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。,(4)“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的
3、影响?,影响:“我”在红双圈的鼓励下,走上了文学创作的道路,最终成为作家,文章写了因为“我”的一篇作文,首先被贴在( )上,然后又发表在( )、( )上,最后发表在( )上,给了作者自信和力量,最终成为( )的事。,文章写了因为“我”的一篇作文,首先被贴在(报栏)上,然后又发表在(县办刊物)、(地区刊物)上,最后发表在(正式刊物)上,给了作者自信和力量,最终成为(作家)的事。,学习文章的写作手法。 从本文中你学到了什么写作手法,文章以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂了老师对自己人生的引领作用,交流体验。 文中讲述的故事在你身上发生过吗?请与同学交流类似的经历,并谈谈你的感想,祝大家学习进步,再见!,